L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation

Abstract

Cet ouvrage met en evidence les nouveaux enjeux de l’evaluation en formation ainsi que les nouveaux dispositifs a l’œuvre : le digital et les innovations pedagogiques tout en donnant des points de reperes sur l’evolution de la recherche en evaluation et les obstacles recurrents. La complexite croissante des organisations et des dispositifs d’education et de formation, la multiplication d’acteurs et de partenaires a la fois plus nombreux et representant des spheres variees, la rarete des ressources financieres, autant de transformations qui font que l’evaluation est devenue une necessite. Les pratiques d’evaluation evoluent sous l’effet de la pregnance du numerique en education et formation mais aussi des experimentations nouvelles conduites dans les dispositifs de formation. Les nouveautes, qui relevent d’une ingenierie de formation, coexistent a cote de pratiques plus courantes et neanmoins pertinentes. Cet ouvrage rend compte de cette diversite d’approches et permet aux professionnels de l’education - formateurs, enseignants, educateurs, cadres de la formation- de porter un regard avise sur les formes evaluatives en usage.