İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Özgüvenleri

Abstract

Calismanin amaci ilkogretim 1.sinif ogrencilerinin ozguvenlerinin okul oncesi egitim alip almama, cinsiyet, annenin ogrenim durumu, babanin ogrenim durumu, annenin calisip-calisma durumu, kardesi olup olmamasi ve ailenin ekonomik duzeyi degiskenlerine gore farklilasip farklilasmadigini saptamaktir. Calisma evrenini Erzurum il merkezinde 2011–2012 ogretim yilinda hizmet veren 91 ilkogretim okulu olusturmaktadir. Calisma orneklemi ise, adi gecen evren tabakalama yontemi ile sosyo-ekonomik duzeyleri (SED) farkli uc gruba ayrilarak, her gruptan 3’er okul olmak uzere toplam 9 ilkogretim okulu olusturmaktadir. Veriler 9 ilkogretim okulunda 1. Sinif okutan 36 ogretmenin siniflarinda ogrenim goren 410 ogrenciye iliskin goruslerine dayali olarak elde edilmistir. Bulgulara gore; ilkokul 1.sinif ogrencilerinin ozguvenlerinin okul oncesi egitim alip almama, cinsiyet, anne ve babanin ogrenim duzeyi, ailenin ekonomik duzeyi degiskenlerine gore anlamli duzeyde farklilasma gorulurken;.  kardes sahibi olup olmamalarina gore ozguvenleri arasinda anlamli farklilasma bulunmamistir.