Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz dalam Melakukan Assesment Diagnostik Non Kognitif Siswa Kelas 12 IPS Lintas Minat di SMA YPHB Kota Bogor

Abstract

Kondisi pandemi covid-19 yang mengharuskan siswa untuk belajar di rumah dengan berbasis daring. Guru dan siswa mengubah secara langsung proses pembelajaran yang biasanya dilakukan di kelas berubah menjadi pembelajaran jarak jauh. Hal ini membuat guru menjadi lupa dalam mempertimbangkan kesiapan siswa secara non kognitif selama pembelajaran daring berlangsung. Oleh karena itu, pemerintah mengeluarkan kurikulum darurat di masa pandemi. Selain itu, Kemendikbud juga menghimbau kepada semua guru untuk melaksanakan assesment diagnostik non kognitif secara berkala agar mengetahui kesiapan siswa baik secara emosional maupun psikologis dalam menerima pembelajaran secara daring. Untuk melaksanakan assesment diagnostik tersebut, banyak platform khusus yang dapat digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan assesment diagnostis non kognitif, salah satunya dengan menggunakan platform quizziz. Hasil dari pengamatan ini dapat mengetahui efektivitas platform quizziz dalam pelaksanaan assement diagnostik non kognitif