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FORMATION OF SPEECH COMMUNICATION THROUGH ACTIVATION OF INTERHEMISPHERIC INTERACTION IN STUDENTS WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS (TMNR)

Korrektsionnaya pedagogika: teoriya i praktika Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.52252/26867222_2021_4_86
O.V. Rashchupkina, M. V. Abramova
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