ERA SOCIETY 5.0: SUATU TANTANGAN BAGI PENDIDIKAN ISLAM KEKINIAN

J. Jumari, Khoirul Umam
{"title":"ERA SOCIETY 5.0: SUATU TANTANGAN BAGI PENDIDIKAN ISLAM KEKINIAN","authors":"J. Jumari, Khoirul Umam","doi":"10.33752/jiep.v2i2.3790","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Technological developments have an impact on all aspects of human life, including education. Apart from the era of the industrial revolution 4.0, the era of society 5.0 emerged. This requires education to deal with it. Islamic education as a part of education continues to strive in contemporary life to be able to face various challenges that arise. For this reason, how to formulate Islamic education efforts in the era of society 5.0. In this study using literature study by exploring the data based on the discussion becomes part of the data collection technique. This discussion examines the era of society 5.0 and the challenges to contemporary Islamic education. The results of this study: 1) The era of society 5.0 is an era that must be faced, 2) The challenges of contemporary Islamic education must be able to solve various problems through the ability to think critically and analytically, creatively and innovatively in various aspects of life, 3) Efforts that must be made in Islamic education in facing current challenges. \nKeywords: Society 5.0, Islamic Education, Challenges, Present \n  \nAbstrak \nPerkembangan teknologi berdampak pada segala aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Terlepas dari era revolusi industri 4.0, muncul era masyarakat 5.0. Hal ini membutuhkan pendidikan untuk menghadapinya. Pendidikan Islam sebagai bagian dari pendidikan terus berupaya dalam kehidupan kontemporer untuk mampu menghadapi berbagai tantangan yang muncul. Untuk itu, bagaimana merumuskan upaya pendidikan Islam di era masyarakat 5.0. Dalam penelitian ini menggunakan studi literatur dengan menggali data berdasarkan pembahasan yang menjadi bagian dari teknik pengumpulan data. Diskusi ini mengkaji era masyarakat 5.0 dan tantangan pendidikan Islam kontemporer. Hasil penelitian ini: 1) Era masyarakat 5.0 merupakan era yang harus dihadapi, 2) Tantangan pendidikan Islam kontemporer harus mampu memecahkan berbagai persoalan melalui kemampuan berpikir kritis dan analitis, kreatif dan inovatif dalam berbagai aspek kehidupan, 3) Upaya yang harus dilakukan pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan zaman. \nKata Kunci: Society 5.0, ppendidikan Islam, Tantangan, Kekinian","PeriodicalId":364256,"journal":{"name":"Journal of Islamic Education and Pesantren","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Islamic Education and Pesantren","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33752/jiep.v2i2.3790","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Technological developments have an impact on all aspects of human life, including education. Apart from the era of the industrial revolution 4.0, the era of society 5.0 emerged. This requires education to deal with it. Islamic education as a part of education continues to strive in contemporary life to be able to face various challenges that arise. For this reason, how to formulate Islamic education efforts in the era of society 5.0. In this study using literature study by exploring the data based on the discussion becomes part of the data collection technique. This discussion examines the era of society 5.0 and the challenges to contemporary Islamic education. The results of this study: 1) The era of society 5.0 is an era that must be faced, 2) The challenges of contemporary Islamic education must be able to solve various problems through the ability to think critically and analytically, creatively and innovatively in various aspects of life, 3) Efforts that must be made in Islamic education in facing current challenges. Keywords: Society 5.0, Islamic Education, Challenges, Present   Abstrak Perkembangan teknologi berdampak pada segala aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Terlepas dari era revolusi industri 4.0, muncul era masyarakat 5.0. Hal ini membutuhkan pendidikan untuk menghadapinya. Pendidikan Islam sebagai bagian dari pendidikan terus berupaya dalam kehidupan kontemporer untuk mampu menghadapi berbagai tantangan yang muncul. Untuk itu, bagaimana merumuskan upaya pendidikan Islam di era masyarakat 5.0. Dalam penelitian ini menggunakan studi literatur dengan menggali data berdasarkan pembahasan yang menjadi bagian dari teknik pengumpulan data. Diskusi ini mengkaji era masyarakat 5.0 dan tantangan pendidikan Islam kontemporer. Hasil penelitian ini: 1) Era masyarakat 5.0 merupakan era yang harus dihadapi, 2) Tantangan pendidikan Islam kontemporer harus mampu memecahkan berbagai persoalan melalui kemampuan berpikir kritis dan analitis, kreatif dan inovatif dalam berbagai aspek kehidupan, 3) Upaya yang harus dilakukan pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan zaman. Kata Kunci: Society 5.0, ppendidikan Islam, Tantangan, Kekinian
技术的发展影响着人类生活的方方面面,包括教育。除了工业革命4.0时代,还出现了社会5.0时代。这需要教育来解决。伊斯兰教育作为教育的一部分,在当代生活中继续努力,能够面对出现的各种挑战。为此,如何制定5.0社会时代的伊斯兰教育努力。在本研究中采用文献研究法在探讨数据的基础上成为数据收集技术的一部分。本次讨论探讨了社会5.0时代以及当代伊斯兰教育面临的挑战。本研究的结果是:1)社会5.0时代是一个必须面对的时代;2)当代伊斯兰教育的挑战必须能够通过批判性和分析性思考的能力,在生活的各个方面创造性和创新性地解决各种问题;3)面对当前挑战,伊斯兰教育必须做出努力。关键词:社会5.0,伊斯兰教教育,挑战,现状摘要:伊斯兰教技术,伊斯兰教教育,伊斯兰教教育,伊斯兰教教育Terlepas dari时代革命工业4.0,muncul时代革命工业5.0。哈尔尼·曼布图汗·彭迪迪坎·乌图克·孟哈达皮尼亚。潘迪迪坎伊斯兰教的巴吉安达潘迪迪坎terus berupaya dalam kehidupan kontemporer untuk mampu孟哈达比berbagai檀檀干杨muncul。Untuk itu, bagaimana merumuskan upaya pendidikan Islam di era masyarakat 5.0。Dalam penelitian ini menggunakan研究文献登安menggalan数据登安menggalan数据登安menggalan数据登安menggalan数据登安menggalan数据登门jani数据登门jani技术。Diskusi ini mengkaji era masyarakat 5.0 dan tantanangan pendidikan伊斯兰教kontemporer。Hasil penelitian ini: 1) Era masyarakat 5.0 merupangan Era yang harus dihadapi, 2) tantanangan pendidikan Islam kontemporer harus mampu memecahkan berbagai persoalan melalui kemampuan berpikir kritis danananalitis, kreatif danovatif dalam berbagai aspepek kehidupan, 3) Upaya yang harus dilakukan pendidikan Islam dalam menghadanan zaman。Kata Kunci:社会5.0,彭迪迪坎伊斯兰教,坦坦干,凯克尼安
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信