Na Onda do Pitiú: Uma Abordagem de Educação Ambiental Gamificada no Contexto Amazônico

Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019) Pub Date : 2019-11-11 DOI:10.5753/cbie.sbie.2019.813

Benedito de Souza Ribeiro Neto, Alan Barros Virgolino, D. A. Ferreira, M. Silva

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Abstract

The goal of this study is to demonstrate the development of an educational game in the perspective of Amazonian environmental education, using as a development tool the Scratch platform through a simple programming language. The study was carried out with 32 students from the 4th and 5th-grade classes of the Elementary School of General Osório, located in the municipality of Cametá-Pará, Brazil. The results show that more than 90% of the students report a higher concentration and immersion in the content when they use the digital game as an auxiliary tool in the learning process. The educational game made possible the practice of the intellect, attention, power of analysis, awakening of the imagination and other dimensions of the human being, as well as the sensitization about the selective garbage collection in the Tocantins river, providing a more pleasant education. Resumo. O presente estudo tem como objetivo demonstrar o desenvolvimento de um jogo educativo na perspectiva da educação ambiental Amazônica, utilizando como ferramenta de desenvolvimento a plataforma Scratch por meio de uma linguagem de programação simples. O trabalho foi desenvolvido com 32 discentes de turmas do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental General Osório, situada no municı́pio de Cametá-Pará, Brasil. Os resultados obtidos apontam que mais de 90% dos alunos relatam maior concentração e imersão no conteúdo abordado, quando utilizam o jogo digital como ferramenta auxiliar no processo de aprendizagem. O jogo educativo possibilitou a prática do intelecto, atenção, poder de análise, despertar da imaginação e outras dimensões próprias do ser humano, além da sensibilização sobre a coleta seletiva de lixo de maneira gamificada no rio Tocantins, propiciando uma educação mais prazerosa. 1. Introdução Atualmente as diretrizes educacionais brasileiras, buscam o desenvolvimento de processos educacionais eficientes que contribuam para uma formação de professores e alunos, baseados em fatos do cotidiano. Esses processos abordam os aspectos sociais, culturais, econômicos e naturais, visando o bem estar da sociedade e do meio ambiente em que vive através da educação ambiental. A educação ambiental pode ser descrita como uma modalidade especı́fica de educação, como um processo contı́nuo, participativo e transversal que envolve escola, famı́lia e sociedade. E, além disso, atravessa diversas disciplinas, como ciências, geografia e biologia e envolve o aprendizado formal e informal [MEC 2001]. DOI: 10.5753/cbie.sbie.2019.813 813 Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019) VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019)

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