EVALUASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) SELAMA PANDEMI COVID-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali sistem pelaksanaan penilaian pembelajaran di sekolah dan permasalahan yang dihadapi oleh guru pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) selama pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif eksploratori yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Kota Surabaya. Sumber data penelitian diperoleh dari guru PJOK sebanyak 40 responden dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Sedangkan alat utama adalah peneliti yang dilengkapi dengan pedoman kuesioner dan pedoman wawancara. Bentuk analisis data penelitian adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penilaian hasil belajar di sekolah pada masa pandemi Covid-19 kurang efektif dan tidak dilakukan secara maksimal terutama pada aspek kognitif emosional dan psikologis. Guru hanya bisa menggunakan aplikasi WhatsApp sebagai sarana utama proses penilaian bahkan ada yang menggunakan aplikasi Zoom Meeting, Google Meet atau Microsoft Teams. Telah terukti bahwa guru hanya menyimpulkan dari hasil kerja pada soal tanpa memvalidasi proses. Selain itu guru menghadapi kendala dalam melakukan penilaian ini antara lain: guru bingung terhadap alat yang akan dimana keterampilan teknologi yang rendah dari guru, orang tua dan siswa Jaringan yang lemah dan kuota teratas juga menjadi kendala dalam kegiatan pembelajaran selama pandemi.