Pengembangan Modul Social Acceptance dengan Menggunakan Validasi Ahli

Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Pub Date : 2022-10-01 DOI:10.21831/jpipfip.v15i2.52775

Budi Astuti, Rizqi Lestari, S. N. Amedome

{"title":"Pengembangan Modul Social Acceptance dengan Menggunakan Validasi Ahli","authors":"Budi Astuti, Rizqi Lestari, S. N. Amedome","doi":"10.21831/jpipfip.v15i2.52775","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul social acceptance bagi mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian dilakukan dengan pendekatan research and development. Subjek penelitian yang dilibatkan adalah 50 orang mahasiswa, 6 orang dosen, dan 4 orang karyawan Universitas Negeri Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner terbuka, kuesioner tertutup, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) terdapat 94% mahasiswa setuju adanya fenomena rendahnya penerimaan sosial di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta, dan 88% mahasiswa memandang perlu dikembangkannya modul untuk mengatasi rendahnya penerimaan sosial di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta; (2) telah tersusun prototipe modul hipotetik berisi: pengertian sosial acceptance, faktor-faktor yang memengaruhi social acceptance, dan mengembangkan keterampilan social acceptance; dan (3) modul social acceptance dinyatakan layak oleh ahli materi dan media untuk digunakan pada mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta.","PeriodicalId":363640,"journal":{"name":"Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan","volume":"253 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/jpipfip.v15i2.52775","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul social acceptance bagi mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian dilakukan dengan pendekatan research and development. Subjek penelitian yang dilibatkan adalah 50 orang mahasiswa, 6 orang dosen, dan 4 orang karyawan Universitas Negeri Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner terbuka, kuesioner tertutup, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) terdapat 94% mahasiswa setuju adanya fenomena rendahnya penerimaan sosial di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta, dan 88% mahasiswa memandang perlu dikembangkannya modul untuk mengatasi rendahnya penerimaan sosial di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta; (2) telah tersusun prototipe modul hipotetik berisi: pengertian sosial acceptance, faktor-faktor yang memengaruhi social acceptance, dan mengembangkan keterampilan social acceptance; dan (3) modul social acceptance dinyatakan layak oleh ahli materi dan media untuk digunakan pada mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta.

查看原文本刊更多论文

这项研究的目的是为日惹州立大学的学生开发一种社交接受模块。这项研究是在研究与发展的方法上进行的。研究对象包括50名学生、6名讲师和4名日惹州立大学雇员。本研究的数据收集技术采用开放式问卷、封闭式问卷和访谈等。使用描述性定量分析技术的数据分析。这项研究发现(1)94%的学生同意日惹州立大学学生缺乏社会接受现象，88%的学生认为有必要开发模块来解决日惹州立大学学生的社会接受问题;(2)已经建立了一个原型假设模块，其中包括:社会认同、影响社会认同和发展社会认同技能的因素;(3)社交acceptance模块已被材料和媒体专家视为可行，用于日经国立大学的学生。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan

自引率

0.00%

发文量