Modulación de la Interferencia y la Ansiedad en la Recuperación de Esquemas Implícitos a través de la Memoria de Trabajo

D. Piñeyro, S. Azzollini
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Abstract

Se llevó adelante un estudio experimental en una muestra de 44 sujetos adultos para probar los efectos de la amplitud de la memoria de trabajo (AMT) y de la carga de interferencia proactiva (IP), sobre los niveles de ansiedad experimentados y la capacidad para inhibir esquemas implícitos. Para tal fin se diseñó el instrumento ESTRELLA, una versión digitalizada con tecnología Arduino de la prueba de dibujo en espejo utilizada para medir memoria procedimental por Brenda Milner (Ferreres, 2016; Fraisse, 1954; Milner et al., 1998; Pinel, 2001), también utilizada para medir el potencial de aprendizaje de praxias motoras (Piñeyro, 2015). Se midió el efecto que tuvo el nivel de sorpresa experimentado durante la realización de la tarea sobre la capacidad de inhibición de esquemas procedimentales implícitos desajustados que interfieren durante la tarea. Los resultados indican que la AMT incide en la capacidad de inhibición de IP y modula los niveles de ansiedad, mientras que el efecto sorpresa facilitaría un proceso de reconsolidación que permitiría la adecuación o reestructuración de los esquemas implícitos desajustados.
通过工作记忆调节内隐图式恢复中的干扰和焦虑
一项实验研究以44名成年受试者为样本,测试工作记忆振幅(AMT)和主动干扰负荷(IP)对焦虑体验水平和抑制内隐图式能力的影响。为此,我们设计了ESTRELLA仪器,这是Brenda Milner用于测量程序记忆的镜像绘图测试的Arduino技术的数字化版本(Ferreres, 2016;Fraisse, 1954年;米尔纳等人,1998;Pinel, 2001),也被用来衡量运动练习的学习潜力(pineyro, 2015)。我们测量了在任务执行过程中经历的惊讶程度对抑制干扰任务的不调整内隐程序图式的能力的影响。结果表明,AMT影响IP抑制能力和调节焦虑水平,而惊喜效应促进了再巩固过程,允许调整或重组不调整的内隐图式。
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