ANALISIS GAYA BELAJAR ANAK BINAAN ASRAMA EMAUS KILOMETER 4 NANGA PINOH KABUPATEN MELAWI

Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Pub Date : 2021-10-21 DOI:10.46368/BJPD.V2I2.449

Ason Ason

{"title":"ANALISIS GAYA BELAJAR ANAK BINAAN ASRAMA EMAUS KILOMETER 4 NANGA PINOH KABUPATEN MELAWI","authors":"Ason Ason","doi":"10.46368/BJPD.V2I2.449","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The purpose of this study was to find out the learning styles of the childrenassisted by the Emmaus Kilometer 4 Nanga Pinoh Dormitory, Melawi Regency. Thisresearch method uses a qualitative descriptive approach. The data collection techniqueused a questionnaire that was compiled referring to three aspects of learning stylemodalities, namely visual, auditory, and kinesthetic. The statements in the questionnairewere compiled based on indicators of each aspect of learning style. The research subjectswere 30 junior and senior high school students as the fostered children of the EmmausDormitory, consisting of 13 boys and 17 girls. Based on the questionnaire data that hasbeen analyzed, it shows that: (1) 30% of students have a tendency with a visual learningstyle; 40% with auditory learning style; and 30% have a kinesthetic learning style. (2)When viewed from the gender, girls tend to have an auditory learning style by 47% and avisual learning style to 35%, while boys have a tendency to a aesthetic learning style by46%. Thus, the learning style tendency of the children under the guidance of the Emmauskilometer 4 Nanga Pinoh dormitory is auditory.Keywords: analysis, learning style, boarding childrenAbstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahun gaya belajar anak binaan AsramaEmaus Kilometer 4 Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Metode penelitian ini menggunakanpendekatan diskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yangdisusun mengacu pada tiga aspek modalitas gaya belajar yakni visul, auditori, dankinestetik. Pernyataan-pernyataan dalam angket disusun berdasarkan indikator darimasing-masing aspek gaya belajar. Subyek penelitian adalah 30 orang siswa-siswi SMPdan SMA sebagai anak binaan Asrama Emaus, terdiri dari terdiri dari 13 orang laki-lakidan 17 orang perempuan. Berdasarkan data angket yang sudah dianalisis menunjukkanbahwa: (1) 30% siswa memiliki kecenderungan dengan gaya belajar visual; 40% dengan gaya belajar auditori; dan 30 % memiliki gaya belajar kinestetik.(2) Apabila dilihat darijenis kelamin, maka anak perempuan cenderung memiliki gaya belajar auditori sebesar47% dan gaya belajar visual 35%, sedangkan anak laki-laki memiliki kecenderungan gayabelajar konestetik sebesar 46%. Dengan demikian kecenderungan gaya belajar yangdimiliki anak binaan asrama Emaus kilometer 4 Nanga Pinoh adalah auditori. Kata kunci: analisis, gaya belajar, anak asrama","PeriodicalId":275615,"journal":{"name":"Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46368/BJPD.V2I2.449","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to find out the learning styles of the childrenassisted by the Emmaus Kilometer 4 Nanga Pinoh Dormitory, Melawi Regency. Thisresearch method uses a qualitative descriptive approach. The data collection techniqueused a questionnaire that was compiled referring to three aspects of learning stylemodalities, namely visual, auditory, and kinesthetic. The statements in the questionnairewere compiled based on indicators of each aspect of learning style. The research subjectswere 30 junior and senior high school students as the fostered children of the EmmausDormitory, consisting of 13 boys and 17 girls. Based on the questionnaire data that hasbeen analyzed, it shows that: (1) 30% of students have a tendency with a visual learningstyle; 40% with auditory learning style; and 30% have a kinesthetic learning style. (2)When viewed from the gender, girls tend to have an auditory learning style by 47% and avisual learning style to 35%, while boys have a tendency to a aesthetic learning style by46%. Thus, the learning style tendency of the children under the guidance of the Emmauskilometer 4 Nanga Pinoh dormitory is auditory.Keywords: analysis, learning style, boarding childrenAbstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahun gaya belajar anak binaan AsramaEmaus Kilometer 4 Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Metode penelitian ini menggunakanpendekatan diskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yangdisusun mengacu pada tiga aspek modalitas gaya belajar yakni visul, auditori, dankinestetik. Pernyataan-pernyataan dalam angket disusun berdasarkan indikator darimasing-masing aspek gaya belajar. Subyek penelitian adalah 30 orang siswa-siswi SMPdan SMA sebagai anak binaan Asrama Emaus, terdiri dari terdiri dari 13 orang laki-lakidan 17 orang perempuan. Berdasarkan data angket yang sudah dianalisis menunjukkanbahwa: (1) 30% siswa memiliki kecenderungan dengan gaya belajar visual; 40% dengan gaya belajar auditori; dan 30 % memiliki gaya belajar kinestetik.(2) Apabila dilihat darijenis kelamin, maka anak perempuan cenderung memiliki gaya belajar auditori sebesar47% dan gaya belajar visual 35%, sedangkan anak laki-laki memiliki kecenderungan gayabelajar konestetik sebesar 46%. Dengan demikian kecenderungan gaya belajar yangdimiliki anak binaan asrama Emaus kilometer 4 Nanga Pinoh adalah auditori. Kata kunci: analisis, gaya belajar, anak asrama

查看原文本刊更多论文

摘要:本研究旨在了解马来西亚马拉威市以马忤斯4公里南加皮诺宿舍儿童的学习风格。本研究方法采用定性描述方法。数据收集技术使用了一份调查问卷，该问卷涉及学习风格模式的三个方面，即视觉、听觉和动觉。问卷中的陈述是根据学习风格的各个方面的指标编制的。本研究以30名初高中学生为研究对象，男生13名，女生17名。通过对问卷数据的分析，发现:(1)30%的学生有视觉化学习风格倾向;40%为听觉学习型;30%的人有动觉式学习方式。(2)从性别上看，女生倾向于听觉学习风格的比例为47%，视觉学习风格的比例为35%，男生倾向于审美学习风格的比例为46%。因此，在emmauskm 4 Nanga Pinoh宿舍的指导下，儿童的学习风格倾向是听觉的。摘要:Tujuan penelitian adalah untuk mengetahun gaya belajar anak binaan AsramaEmaus km 4 Nanga Pinoh Kabupaten Melawi。方法:从质量的角度分析。Teknik pengumpulan data, menggunakan angket, yangdissusun, mengacu, pata, tiga, asdalitas, gaya belajar yakni，视觉，听觉，dankinestetik。【翻译】【翻译】【翻译】:【翻译】:【翻译】Subyek penelitian adalah 30 orang siswa-siswi SMPdan SMA sebagai anak binaan Asrama Emaus, terdiri dari terdiri dari 13 orang laki-lakidan 17 orang perempuan。Berdasarkan data angket yang sudah dianalis menunjukkanbahwa:(1) 30% siswa memoriliki kecenderungan dengan gaya belajar visual;40%登干伽耶belajar auditori;(2) Apabila dililhat darijenis kelamin, maka anak perempuan cenderung memiliki gayabelajar auditori sebesar47%， gayabelajar visual 35%， sedangkan anak laki- lakki memiliki kecenderungan gayabelajar konestetik sebesar 46%。Dengan demikian kecenderungan gaya belajar yangdimiliki anak binaan asrama Emaus公里4南加Pinoh adalah auditori。Kata kunci:分析，gaya belajar, anak asrama

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan

自引率

0.00%

发文量