Atuação do bibliotecário escolar na pandemia, segundo a visão da Abes

Abstract

A pandemia provocada pelo coronavírus (COVID-19) causou grandes impactos em todo o mundo, principalmente na área da educação, onde o bibliotecário escolar encontra-se inserido, provocando grandes mudanças em sua atuação, perante os serviços prestados a comunidade escolar. Percebendo este novo cenário, o Grupo de Trabalho de Biblioteca Escolar pertecente a Associação de Bibliotecários do Espírito Santo (ABES),desenvolveu a presente pesquisa objetivando identificar se as instituições de ensino inseriram o bibliotecário nesse novo formato de ensino, bem como, apresentar as condições de trabalho do bibliotecário nesse período e quais atividades foram desenvolvidas por estes, que fazem ou não parte das suas atribuições. Quanto a metodologia, trata-se de uma de abordagem qualiquantitativa, tendo como instrumento de coleta de dados a utilização de questionário aplicado aos bibliotecários do Estado do Espírito Santo. Após o levantamento dos dados, foi possível constatar que a maioria dos bibliotecários participantes desta pesquisa já haviam voltado a trabalhar de forma presencial (uma vez que o processo de   vacinação já havia iniciado). Identificamos que mesmo não havendo aulas presenciais, a maioria dos bibliotecários tentaram manter a interação com seus alunos de forma virtual e as principais atividades desenvolvidas durante este momento sinalizadas pelos bibliotecários foram : clube de leitura, estantes virtuais, dicas de leitura , vídeos de contação de histórias, quiz e games. Os resultados apontaram que durante a pandemia as ferramentas digitais fizeram parte do processo de reinvenção das bibliotecas escolares, porém boa parte dos bibliotecários não possuem recursos básicos como computador e internet, em suas bibliotecas e que muitos infelizmente foram submetidos ao desvio de função durante este período.