CONTEXTOS INVESTIGATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROVOCANDO AS POTÊNCIAS DAS CRIANÇAS E DAS EDUCADORAS NO RETORNO

Abstract

O PRESENTE ESTUDO APRESENTA UM LEVANTAMENTO REALIZADO NAS PROPOSTAS DE CONTEXTOS INVESTIGATIVOS PUBLICIZADOS NOS GRUPOS DO FACEBOOK: PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS DE AUTORIA DA PROFª DRA ELISA DOS SANTOS VANTI QUE DESDE 2012 VEM COMPARTILHANDO PROPOSTAS DE BRINQUEDOS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ORGANIZAÇÃO DE AMBIENTES E CONTEXTOS PARA CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS EM ESCOLAS INFANTIS, ELABORADAS POR PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E POR ACADÊMICAS DAS DISCIPLINAS PRÁTICAS EDUCATIVAS III E IV DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS (UFPEL). AQUI OS DIFERENTES CONTEXTOS INVESTIGATIVOS SELECIONADOS DESSA COLEÇÃO FORAM ORGANIZADOS EM CATEGORIAS COM O PROPÓSITO DE LOCALIZAR E INSPIRAR PROFESSORAS E ESTAGIÁRIAS QUE SE ENCONTRAM NA EMINÊNCIA DO RETORNO DAS PRÁTICAS DOCENTES PRESENCIAIS E POR CONSEQUÊNCIA DEVEM PROMOVER A (AUTO) DESCONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS E CRENÇAS QUE CRISTALIZAM O TRABALHO DOCENTE SOB O ENFOQUE DA CRIAÇÃO DE CONTEXTOS INVESTIGATIVOS NA EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS.