PENGARUH E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR GELOMBANG BUNYI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 KABUPATEN TANGERANG

Abstract

Penelitian ini merupakan tahap awal dalam melakukan penelitian eksperimen selanjutnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh E-learning terhadap hasil belajar gelombang bunyi siswa kelas XI. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode pre-experiment dan metode deskriptif. Metode pre-experiment digunakan untuk kemampuan kognitif siswa. Sedangkan metode deskriptif digunakan untuk lembar observasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh e-learning terhadap hasil belajar gelombang bunyi siswa kelas XI. Hasilnya yaitu menunjukkan adanya peningkatan hasil yang signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan meninggkatnya hasil belajar siswa dari nilai rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 45,5 dan tidak ada seorang pun yang lulus KKM sebesar 75, menjadi 63,75 pada nilai rata-rata postes dengan jumlah siswa yang lulus KKM 10 orang dari 40 orang siswa.