EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TINGKAT SEKOLAH DASAR

Abstract

Penerapan pembelajaran tematik dapat memberikan keterhubungan antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya dalam rangka memperbaiki danmeningkatkan kualitas belajar siswa. Dengan penerapan pembelajaran tematik akanmembantu para siswa membangun kebermaknaan konsep-konsep dan prinsip-prinsipyang baru dan lebih kuat. Fokus perhatian dalam pembelajaran tematik terletak padaproses yang ditempuh siswa saat berusaha memahami isi pembelajaran sejalan denganbentuk-bentuk keterampilan yang harus dikembangkannya. Pembelajaran tematik sebagaipembelajaran terpadu yang mana dalam pelaksanaannya kegiatan penyampaian materipelajaran disajikan secara terpadu atau terintegrasi antara satu mata pelajaran denganyang lainnya. Secara sederhana, Pembelajaran Tematik dapat diartikan sebagaipembelajaran yang memuat konsep pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untukmengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermaknakepada para peserta didik