La identidad profesional en estudiantes y docentes desde el contexto universitario: Una revisión

Abstract

espanolEn el trayecto formativo de todo profesional se desarrollan procesos de construccion identitaria, en ellos concurren diversos componentes, siendo el entorno un elemento necesario para com-prender la adquisicion y evolucion de la identidad. Este articulo busca analizar los resultados de una revision sistematica realizada sobre la construccion de la identidad profesional. En este estudio se examinaron 20 investigaciones que recuperan los conceptos y metodologias utilizadas, asi como los principales hallazgos reportados en estudios que pretenden comprender el proceso de construccion de la identidad profesional en estudiantes y docentes dentro del contexto uni-versitario, la revision abarca documentos comprendidos entre los anos 2006 a 2015; con base en la revision se ofrece una concepcion de identidad profesional y se encuentra que la metodologia con enfoque cualitativo es la que mejor responde a las problematicas planteadas en estos estudios. EnglishThe curriculum of every professional processes for constructive identity is developed through various components, being that the environment is a necessary element to understand the acqui-sition and evolution of identity. The aim of the study is to analyze the results of a systematic review carried out on the construction of the professional identity. In this study we examined 20 investigations that retrieve the concepts and methodologies used, as well as the main findings re-ported in studies that pretend to understand the construction process of the professional identity in students and university professors within the university context. This review covers documents published between the years 2006 to 2015; based on the revision that offers a conception of pro-fessional identity and it is found that methodology that uses a qualitative approach best responds to the issues raised in these studies.