{"title":"Nomismata Augustarum","authors":"Enara San Juan Manso","doi":"10.24310/thamyristhrdcc.v11i16458","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En este artículo proponemos una unidad didáctica diseñada en base a las directrices que establece el currículo oficial de la Comunidad Autónoma del País Vasco para Latín de 4º de E.S.O. La unidad está estructurada en torno a una situación-problema, para cuya resolución los alumnos tienen que reproducir y explicar monedas romanas relativas a emperatrices del Alto Imperio romano. Además de ofrecer la programación didáctica de la unidad —en la que se precisan, entre otros, los objetivos didácticos, los contenidos o los criterios e indicadores de evaluación—, el artículo se centra en aclarar otros aspectos importantes de la unidad, tales como los principios metodológicos o las actividades","PeriodicalId":347736,"journal":{"name":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24310/thamyristhrdcc.v11i16458","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
En este artículo proponemos una unidad didáctica diseñada en base a las directrices que establece el currículo oficial de la Comunidad Autónoma del País Vasco para Latín de 4º de E.S.O. La unidad está estructurada en torno a una situación-problema, para cuya resolución los alumnos tienen que reproducir y explicar monedas romanas relativas a emperatrices del Alto Imperio romano. Además de ofrecer la programación didáctica de la unidad —en la que se precisan, entre otros, los objetivos didácticos, los contenidos o los criterios e indicadores de evaluación—, el artículo se centra en aclarar otros aspectos importantes de la unidad, tales como los principios metodológicos o las actividades