Contra el pensamiento mágico de la bibliometría

Abstract

This work discusses the current debate between the use of qualitative approaches versus the use of quantitative indicators in research evaluation. It argues that too much importance is currently given to the methods and criteria employed in evaluation instead of discussing the most essential issue: the goal that evaluation pursues and how different research activities are valued. To finish, some design problems of the Spanish research evaluation system are highlighted because those problems act as a barrier towards a more contextualized and responsible evaluation system. Resumen En este texto se introduce el debate sobre el uso de aproximaciones cualitativas frente al uso de indicadores cuantitativos de cara a la evaluación de la actividad científica. Se argumenta que la discusión sobre los criterios o métodos de evaluación tiene un papel excesivamente predominante, relegando a un segundo plano la cuestión más esencial: el objetivo que persigue la evaluación y cómo se valoran las diferentes actividades que realizan los investigadores. Se concluye con algunos puntos relativos al sistema de evaluación español y los problemas de diseño que impiden avanzar en un sistema de evaluación contextualizado y responsable.