Entre o Quarto de Despejo e a sala de aula: experiências e atravessamentos com alunos da educação básica a partir da leitura de Carolina Maria de Jesus

Abstract

O presente trabalho é fruto da leitura coletiva da obra Quarto de Despejo, de Carolina Maria de Jesus (1960), com a turma do 9° ano de uma escola pública da cidade Rondonópolis, estado de Mato Grosso. Destaca-se que leitura do diário apresenta-se de forma interdisciplinar e não se restringe somente ao campo literário, e pode ser explorado para o processo de aprendizagem por vários campos do conhecimento cientifico, entre eles, a geografia. Infere-se que, o diálogo entre a geografia e a literatura ressurgiu nos últimos anos nos debates acadêmicos ensejando novas possibilidades de conhecimento. No âmbito escolar, essa questão, ainda é pouco presente, primeiro por falta de obras importantes nas bibliotecas das escolas e também pela falta de formação adequada dos professores. Visando promover a leitura e a compreensão da realidade nos alunos, buscou-se através da prática pedagógica, apresentar um ambiente de construção do conhecimento a partir da intersecção entre geografia e literatura afro-brasileira, com base nos escritos de Carolina Maria de Jesus, tendo a sala de aula como espaço atravessado pela multiplicidade de possibilidade de aprendizado.