Accidentes laborales durante la práctica clínica en estudiantes de la carrera de enfermería

Janette Esther Eras Carranza, Katiuska Susana Susana Avila Fernández, Yaritza Lisbeth Cedillo Pacheco
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Abstract

Introducción: La formación de Enfermería, requiere tres elementos: conocimiento, actitud, destreza, en este sentido, la exposición al riesgo de los profesionales es desde el inicio con las prácticas académica; los accidentes están relacionados con manejo de fluidos, pinchazos; y se debe tomar en consideración la bioseguridad para disminuir el riesgo por falta de experiencia, para la prevención de la enfermedad desde internado.Objetivo: Analizar los accidentes laborales presentados durante la práctica clínica en estudiantes de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala Métodos: Se basó en una investigación cuantitativa, observacional, analítica, transversal, el periodo fue de octubre a diciembre de 2017, en 166 estudiantes. El método fue la encuesta, con consentimiento informado.Resultados: No existe asociación entre conocimientos de bioseguridad, con accidente laboral (Χ²=0,2287, p=0,63250021), la causa: poca adherencia al usar prendas de protección, prisa para ejecutar tareas; el accidente biológico relacionado con el semestre que cursaba (Χ²=171,1015, p=0), se presentaron en estudiantes de octavo semestre, Moreno Arroyo et al, menciona que los estudiantes sin formación práctica previa tenían menor percepción de daño biológico con respecto a los estudiantes con práctica previa, ocurrido en el 47% de ellos, especialmente los que iniciaron su internado. Conclusión: A pesar que existe conocimiento en internos de Enfermería, se presentaron accidentes laborales durante las prácticas clínicas y, la aplicación de la teoría a la práctica, depende de la experiencia previa del estudiante y la prioridad que dé al autocuidado. 
护理专业学生临床实践中的职业事故
简介:护理培训,需要三个要素:知识、态度、技能,从这个意义上说,专业人员的风险暴露是从学术实践开始的;事故涉及液体处理、穿刺;必须考虑到生物安全,以减少由于缺乏经验而造成的风险,从住院开始预防疾病。摘要目的:分析马查拉技术大学护理专业学生临床实践中发生的职业事故。方法:采用定量、观察、分析、横断面研究方法,于2017年10月至12月对166名学生进行调查。本研究的目的是评估一项研究的有效性,该研究的目的是评估一项研究的有效性。结果:不存在生物安全知识之间的伙伴关系工作事故(Χ²= 0.2287,p = 0.63250021),原因:缺乏坚持使用防护,快点来执行任务;事故与学期的生物是(Χ²= 171.1015,p = 0),提出了在第八学期学生,莫雷诺溪水et al,提及事先没有实践培训学生谷生物伤害对学生的感知与以前的做法,对发生在他们的47%,尤其是发动其寄宿学校。结论:虽然有护理人员的知识,但在临床实践中出现了工伤事故,理论在实践中的应用取决于学生以前的经验和自我护理的优先级。
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