Инфографика как средство визуализации в условиях дистанционного обучения русскому языку как иностранному в вузе

Abstract

Рассмотрены возможности применения инфографики на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному. На примере инфографики, посвященной теме «Глаголы движения», представлен комплекс упражнений, включающий презентацию и проработку нового лексико-грамматического материала. Описаны типы заданий, их функции и структура, что позволяет представить работу с инфографикой с точки зрения различных аспектов обучения русскому языку как иностранному. The opportunities of use infographics on initial stage of learning Russian as a foreign language are considered in the article. On the example of infographics devoted to the verb of moving the complex of exercises was off ered. The exercises include presentation and practice of new vocabulary and grammar. The types of exercises, their functions and structure allow to use infographics in diff erent language aspects are described.