{"title":"PODRŠKA RODITELJIMA DECE SA DIJABETESOM U VRTIĆU","authors":"Anđelka Bulatović, Maja Galić, Silvia Gladić","doi":"10.53406/kd.v10i1.48","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dijabetes melitus tip 1 se najčešće javlja u dečjem uzrastu i predstavlja hronično oboljenje kod kog usled nedostaka insulina dolazi do povećanja vrednosti glukoze u krvi. Nakon uspostavljanja dijagnoze, neophodno je što pre započeti terapiju kako bi se prevenirale akutne i hronične komplikacije. Način na koji će dete prihvatiti dijabetes i živeti sa njim zavisi najvećim delom od načina na koji se roditelji odnose prema tome. Dakle, odgovornost roditelja u prihvatanju dijabetesa deteta veoma je velika, pa je stoga potrebno roditelje osnažiti, pružiti im podršku, ohrabriti i podsticati na usvajanje novih znanja i veština potrebnih za razumevanje prirode ove bolesti, kao i na usvajanje najboljih načina da pomognu svom detetu da sa njom živi. Prilikom uključivanja deteta u vrtić, važno je da se vaspitači upoznaju sa oboljenjem i ovladaju tehnikama pružanja podrške detetu kako bi mu se obezbedionesmetan boravak u vrtiću. Da bi doživljaji i iskustva deteta obolelog od dijabetesa bili u manjoj meri traumatični, preporučuju se različite stvaralačke aktivnosti. Dobrobiti likovnih aktivnosti su mnogobrojne jer su to urođene, spontane sposobnosti koje ne zahtevaju verbalnu komunikaciju i stoga su naročito pogodne za decu koja nekada nisu u stanju da rečima opišu ono što osećaju. U radu je pojašnjen pojam art-terapije, dati su primeri dobre prakse i preporuke za roditelje dece koja su obolela od dijabetesa.\n ","PeriodicalId":307184,"journal":{"name":"Krugovi detinjstva - časopis za multidisciplinarna istraživanja detinjstva","volume":"130 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Krugovi detinjstva - časopis za multidisciplinarna istraživanja detinjstva","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53406/kd.v10i1.48","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Dijabetes melitus tip 1 se najčešće javlja u dečjem uzrastu i predstavlja hronično oboljenje kod kog usled nedostaka insulina dolazi do povećanja vrednosti glukoze u krvi. Nakon uspostavljanja dijagnoze, neophodno je što pre započeti terapiju kako bi se prevenirale akutne i hronične komplikacije. Način na koji će dete prihvatiti dijabetes i živeti sa njim zavisi najvećim delom od načina na koji se roditelji odnose prema tome. Dakle, odgovornost roditelja u prihvatanju dijabetesa deteta veoma je velika, pa je stoga potrebno roditelje osnažiti, pružiti im podršku, ohrabriti i podsticati na usvajanje novih znanja i veština potrebnih za razumevanje prirode ove bolesti, kao i na usvajanje najboljih načina da pomognu svom detetu da sa njom živi. Prilikom uključivanja deteta u vrtić, važno je da se vaspitači upoznaju sa oboljenjem i ovladaju tehnikama pružanja podrške detetu kako bi mu se obezbedionesmetan boravak u vrtiću. Da bi doživljaji i iskustva deteta obolelog od dijabetesa bili u manjoj meri traumatični, preporučuju se različite stvaralačke aktivnosti. Dobrobiti likovnih aktivnosti su mnogobrojne jer su to urođene, spontane sposobnosti koje ne zahtevaju verbalnu komunikaciju i stoga su naročito pogodne za decu koja nekada nisu u stanju da rečima opišu ono što osećaju. U radu je pojašnjen pojam art-terapije, dati su primeri dobre prakse i preporuke za roditelje dece koja su obolela od dijabetesa.