PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DA IOT À SALA DE AULA COM GERENCIAMENTO POR FOG

Leonardo de Souza Pigatto, Felipe Becker Nunes, Priscila Cadorin Nicolete
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Abstract

Objetivo: O presente trabalho busca propor uma solucao inerente ao âmbito educacional, com foco sobre os temas de Smart Classroom e Fog Computing, com objetivo de elaborar um metodo de gestao mais agil no controle de assiduidade dos alunos. Design/Metodologia/Abordagem: Foi projetada uma plataforma composta por um prototipo de baixo custo e open source e um Sistema Web que tem como funcao gerenciar os dados recebidos no prototipo, sendo testada dentro de uma Instituicao, com intuito de realizar uma coleta de dados atraves da validacao da presenca dos alunos e um questionario passado aos mesmos ao final dos testes. Resultados: O prototipo foi implementado com sucesso, coletando as digitais e validando as presencas dos alunos com exito, e conjuntamente, atraves do questionario, foi obtido uma percepcao positiva dos participantes quanto a viabilidade e eficiencia do sistema proposto. Com isso, foi iniciado uma nova fase, da qual esta sendo  acrescentado tecnicas de Fog ao projeto inicial, no intuito de promover principalmente um processamento e comunicacao mais agil no ambiente de sala de aula. Limitacoes da pesquisa: Algumas limitacoes foram encontradas principalmente durante a fase de interconexao/comunicacao do Prototipo com o Sistema, mas brevemente contornadas, obtendo assim, o andamento no desenvolvimento do trabalho sem grandes percalcos.  Originalidade/valor: Se demonstra muito importante sua implementacao dentro das instituicoes de ensino justamente por sanar questoes essenciais nos processos de gestao pedagogica/administrativa, como evasao de discentes, ineficiencias no controle de frequencia por parte da docencia, controle no acesso dos discentes nas suas respectivas disciplinas (salas), entre outros aspectos.
通过雾管理将物联网集成到课堂的建议
目的:本研究旨在提出一种教育领域固有的解决方案,以智能课堂和雾计算为主题,旨在开发一种更灵活的管理方法来控制学生出勤。设计/方法/方法:这是一个低成本的平台由一个原型和开源Web系统提供管理接收到的数据在函数原型,测试在一个机构,以便进行数据采集,通过validacao存在学生的问卷调查和过去相同的测试结束。结果:原型成功实施,收集数字数据并验证成功学生的出席情况,并通过问卷获得参与者对所提出系统的可行性和效率的积极看法。因此,一个新的阶段开始了,在最初的项目中增加了雾技术,主要是为了促进在课堂环境中更敏捷的处理和交流。研究局限性:一些局限性主要是在原型与系统的互连/通信阶段发现的,但很快就被克服了,从而顺利地获得了工作的进展。创意/价值是非常重要的实现在教育机构坚持解决问题至关重要的过程像evasao pedagogica /行政管理的学生,ineficiencias docencia频率的控制,控制访问的学生在各自的学科(室)等方面。
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