O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

Abstract

O Ensino Religioso escolar pode contribuir de forma eficaz na formação dos cidadãos e é objeto de várias pesquisas, debates e discussões. O objetivo deste artigo é contribuir na busca de um novo olhar sobre o Ensino Religioso, previsto na legislação educacional brasileira e presente em diversas redes de ensino do país, sob uma nova perspectiva, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96), que determina que o mesmo não seja confessional e veda qualquer proselitismo religioso. A proposta da LDB/96 apresenta um ensino religioso mais próximo de uma realidade socio antropológica. É a partir dessa perspectiva que propomos uma reflexão sobre o ensino religioso escolar à luz da legislação e dos aspectos normativos. O estudo se baseia em referências bibliográficas dessa área do conhecimento, para vislumbrar as contribuições que o Ensino Religioso em sala de aula pode proporcionar aos educandos e a todo ambiente escolar para formação cidadã. Este estudo visa aprofundar debates em torno do Ensino Religioso, vislumbrando que ele seja, cada vez mais, uma disciplina presente no currículo escolar e permita que a relação religião-escola encontre um ambiente saudável e uma reflexão que ultrapassa as confissões religiosas, suas doutrinas e fundamentalismos.