PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK MELALUI MEDIA POWERPOINT SISWA KELAS V SEMESTER GENAP SDN JEMUR

Jurnal Ilmiah Profesi Guru Pub Date : 2021-08-01 DOI:10.30738/jipg.v2i2.11307

Sudiono, Suratman, Mrih Handayani, Rosidah ’Aliim Hidayat

{"title":"PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK MELALUI MEDIA POWERPOINT SISWA KELAS V SEMESTER GENAP SDN JEMUR","authors":"Sudiono, Suratman, Mrih Handayani, Rosidah ’Aliim Hidayat","doi":"10.30738/jipg.v2i2.11307","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Berdasarkan observasi aktivitas siswa yang pasif mengikuti proses pembelajaran dan kurangnya variasi guru dalam menggunakan media mempengaruhi rendahnya prestasi belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan menggunakan media powerpoint. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari dua pembelajaran. Satu siklus terdiri dari 4 kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah kelas V SDN Jemur dengan jumlah 20 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswi perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis dekskriptif. Hasil penelitian prestasi belajar pada Post Test Siklus I rata-rata ketuntasan diperoleh yaitu 60% sebanyak 12 siswa melebihi KKM. Pada siklus II rata-rata ketuntusan Post Test adalah 90% sebanyak 18 siswa melebihi KKM. Dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan persentase dari siklus I dan siklus II yaitu 30%. Pada siklus II rata-rata ketuntasan 90% melebihi indikator keberhasilan yaitu 75%. Kata kunci: powerpoint, prestasi belajar, tematik","PeriodicalId":104916,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Profesi Guru","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah Profesi Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30738/jipg.v2i2.11307","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Berdasarkan observasi aktivitas siswa yang pasif mengikuti proses pembelajaran dan kurangnya variasi guru dalam menggunakan media mempengaruhi rendahnya prestasi belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan menggunakan media powerpoint. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari dua pembelajaran. Satu siklus terdiri dari 4 kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah kelas V SDN Jemur dengan jumlah 20 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswi perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis dekskriptif. Hasil penelitian prestasi belajar pada Post Test Siklus I rata-rata ketuntasan diperoleh yaitu 60% sebanyak 12 siswa melebihi KKM. Pada siklus II rata-rata ketuntusan Post Test adalah 90% sebanyak 18 siswa melebihi KKM. Dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan persentase dari siklus I dan siklus II yaitu 30%. Pada siklus II rata-rata ketuntasan 90% melebihi indikator keberhasilan yaitu 75%. Kata kunci: powerpoint, prestasi belajar, tematik

查看原文本刊更多论文

通过媒体POWERPOINT学生甲级学期甚至晒黑SDN的主标题学习成绩的增加

根据对学习过程中学生被动活动的观察，以及教师使用媒体的缺乏变化，影响学习成绩较低。本研究的目的是了解学生使用ppt媒体的主题学习成绩的提高。课堂行动研究(PTK)进行了两个周期。每个周期由两种学习组成。一个周期由四项活动组成，即计划、执行、观察和反思的阶段。研究对象是V级日光浴，学生人数为12名男孩和8名女孩。数据收集技术使用测试和文档。数据分析技术使用解密分析。I循环测试后学习成绩的研究发现，平均每个12名学生中有60%以上是公里。在第二次周期中，18名学生的平均绩点测试为90%。可以证明，第一个周期和第二次周期的百分比增加了30%。在II周期中，平均排放量超过90%，成功率为75%。关键词:powerpoint，学习成绩，主题

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Ilmiah Profesi Guru

自引率

0.00%

发文量