PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V-A DI MI CHAIRIYAH MANSURIYAH JAKARTA BARAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran guru dalam pengembangan kemampuan komunikasi siswa kelas 5A MI Chairiyah Mansuriyah. Data penelitian diperoleh melalui proses triangulasi yang terdiri dari analisis data observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan topik penelitian. Berdasarkan data tersebut, peneliti menemukan peran penting bagi guru dalam mengembangkan keterampilan komunikasi siswa. Guru sebagai role model atau panutan, Guru sebagai Motivator, Guru sebagai pemandu, Guru sebagai fasilitator, dan Guru sebagai pendidik