P. Senna, Igor Leão dos Santos, Ormeu Coelho, L. Nepomuceno
{"title":"ENGENHARIA DE PRODUÇÃO EAD NO CEFETRJ DESAFIOS E RESULTADOS EM UM ANO DE COVID-19","authors":"P. Senna, Igor Leão dos Santos, Ormeu Coelho, L. Nepomuceno","doi":"10.14488/encep.9786588212011.160-172","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O consórcio Cederj leva a Educação à Distância (EAD) ao Estado do Rio de Janeiro desde o ano 2000. O consórcio vem se expandindo consistentemente desde sua criação, e reúne uma série de universidades atuantes no Estado do Rio de Janeiro, também ofertando mais de uma dezena de cursos atualmente, com um importante papel social inclusivo. O curso de Engenharia de Produção EAD do consórcio, iniciado em 2015, também segue em expansão até os dias atuais, reunindo um número cada vez maior de polos e alunos ativos. Tal curso é gerenciado em parceria pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) e pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Desde o início de 2020 a gestão do curso de Engenharia de Produção EAD proporcionava tarefas bastante desafiadoras, muito por conta das fortes chuvas que atingiram o Estado do Rio de Janeiro e logo em seguida pela eclosão da pandemia do Covid-19. Esse trabalho lança foco sobre a parcela da gestão do curso desempenhada pelo CEFET/RJ nesse cenário desafiador. Assim sendo, o objetivo é apresentar um relato de processos do curso de Engenharia de Produção EAD do CEFET/RJ que foram adaptados durante o ano da pandemia do Covid-19 (ano de 2020), e mostrar resultados relevantes que o curso obteve. O principal resultado obtido foi o redesenho de processos, e as implementações com sucesso, de forma a viabilizar o andamento regular do curso dos alunos mesmo durante a pandemia. Com o andamento regular, foi possível que o curso seguisse expandido seu quantitativo total de alunos e mantendo seu percentual de alunos ativos (inscritos em disciplinas). Inclusive, destaca-se a nota máxima 5 obtida pelo curso no último Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE)","PeriodicalId":284949,"journal":{"name":"Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2021","volume":"295 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2021","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14488/encep.9786588212011.160-172","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
O consórcio Cederj leva a Educação à Distância (EAD) ao Estado do Rio de Janeiro desde o ano 2000. O consórcio vem se expandindo consistentemente desde sua criação, e reúne uma série de universidades atuantes no Estado do Rio de Janeiro, também ofertando mais de uma dezena de cursos atualmente, com um importante papel social inclusivo. O curso de Engenharia de Produção EAD do consórcio, iniciado em 2015, também segue em expansão até os dias atuais, reunindo um número cada vez maior de polos e alunos ativos. Tal curso é gerenciado em parceria pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) e pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Desde o início de 2020 a gestão do curso de Engenharia de Produção EAD proporcionava tarefas bastante desafiadoras, muito por conta das fortes chuvas que atingiram o Estado do Rio de Janeiro e logo em seguida pela eclosão da pandemia do Covid-19. Esse trabalho lança foco sobre a parcela da gestão do curso desempenhada pelo CEFET/RJ nesse cenário desafiador. Assim sendo, o objetivo é apresentar um relato de processos do curso de Engenharia de Produção EAD do CEFET/RJ que foram adaptados durante o ano da pandemia do Covid-19 (ano de 2020), e mostrar resultados relevantes que o curso obteve. O principal resultado obtido foi o redesenho de processos, e as implementações com sucesso, de forma a viabilizar o andamento regular do curso dos alunos mesmo durante a pandemia. Com o andamento regular, foi possível que o curso seguisse expandido seu quantitativo total de alunos e mantendo seu percentual de alunos ativos (inscritos em disciplinas). Inclusive, destaca-se a nota máxima 5 obtida pelo curso no último Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE)
自2000年以来,Cederj联盟将远程教育(EAD)带到里约热内卢州。该联盟自成立以来一直在不断扩大,汇集了里约热内卢里约热内卢州的一些大学,目前也提供十几门课程,具有重要的社会包容性作用。该联盟的远程生产工程课程于2015年开始,并一直持续到今天,聚集了越来越多的极点和活跃的学生。该课程由联邦技术教育中心Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ)和联邦弗卢米嫩塞大学(UFF)合作管理。自2020年初以来,远程教育生产工程课程的管理提供了非常具有挑战性的任务,这主要是由于里约热内卢里约热内卢州的强降雨和Covid-19大流行爆发后不久。这项工作的重点是CEFET/RJ在这个具有挑战性的场景中所扮演的课程管理角色。因此,目标是提交一份在Covid-19大流行年(2020年)调整的CEFET/RJ远程生产工程课程过程的报告,并展示该课程取得的相关成果。取得的主要成果是重新设计了程序,并成功地执行了这些程序,以便即使在大流行期间也能使学生的课程顺利进行。随着定期的进展,该课程有可能继续扩大其学生总数,并保持其活跃学生的百分比(注册学科)。此外,该课程在最后一次全国学生成绩考试(ENADE)中获得的最高成绩为5分