Öğretim Materyallerinin Etkililiğini Artirmaya Yönelik Disiplinlerarasi Materyal Geliştirme Model Önerisi: DIMAG Modeli

Oğuzhan Sevim
{"title":"Öğretim Materyallerinin Etkililiğini Artirmaya Yönelik Disiplinlerarasi Materyal Geliştirme Model Önerisi: DIMAG Modeli","authors":"Oğuzhan Sevim","doi":"10.17556/JEF.75930","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismanin amaci ogretim materyallerinin etkililigini artirmaya yonelik disiplinlerarasi materyal gelistirme model onerisi sunmaktir. Bu amac kapsaminda ilgili literatur taranarak uzman goruslerine de basvurulup bir taslak model hazirlanmistir. Daha sonra bu taslak model Milli Egitim Mudurlugunden izin alinan okullarda uygulanmis, katilimcilarin gorus, degerlendirme ve onerileri dogrultusunda taslak modelin nihai sekline ulasilmistir. Arastirmadan elde edilen sonuclara gore Disiplinlerarasi Materyal Gelistirme Modeli'nin (DIMAG Modeli) calisma kapsaminda hazirlanan ogretim materyallerinin etkililigini artirmakla birlikte hem ogretmenlerin hem de ogretmen adaylarinin dusunme becerileri uzerinde olumlu etkileri oldugu tespit edilmistir.","PeriodicalId":129821,"journal":{"name":"Journal of Education Faculty","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education Faculty","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17556/JEF.75930","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Bu calismanin amaci ogretim materyallerinin etkililigini artirmaya yonelik disiplinlerarasi materyal gelistirme model onerisi sunmaktir. Bu amac kapsaminda ilgili literatur taranarak uzman goruslerine de basvurulup bir taslak model hazirlanmistir. Daha sonra bu taslak model Milli Egitim Mudurlugunden izin alinan okullarda uygulanmis, katilimcilarin gorus, degerlendirme ve onerileri dogrultusunda taslak modelin nihai sekline ulasilmistir. Arastirmadan elde edilen sonuclara gore Disiplinlerarasi Materyal Gelistirme Modeli'nin (DIMAG Modeli) calisma kapsaminda hazirlanan ogretim materyallerinin etkililigini artirmakla birlikte hem ogretmenlerin hem de ogretmen adaylarinin dusunme becerileri uzerinde olumlu etkileri oldugu tespit edilmistir.
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信