Diversidade de capital cultural: relação entre cultura e conhecimento

Josilaine Caetano Guizo, Tatiana Gisele Guimarães Lopes
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Abstract

A escola requer que todos os alunos tenham uma trajetória escolar sem fracassos ou desistências e que se habituem com uma cultura efetiva. Ao gestor da instituição escolar cabe cuidar da qualidade do ensino que é oferecido aos alunos daquela instituição, além de conduzir a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP), averiguar e acompanhar o aprendizado de seus alunos detectando o que está dando certo ou errado, e a partir destes dados, ajustar a prática pedagógica apropriada de modo a minimizar erros.
文化资本多样性:文化与知识的关系
学校要求所有的学生都有一个没有失败或辍学的学校生涯,并习惯了有效的文化。向学校照顾质量经理的给学生的教育机构,除了导致精化政治教育项目(PPP),去探索和学习的学生检测失败或错误的,而从这些数据,调整适当的教育实践,最大限度地减少错误。
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