Satisfacción laboral del directivo y posibles implicancias en la ejecución presupuestaria: caso universidades públicas de Perú

Raymundo Ildefonzo Arnao Rondán
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Abstract

Esta investigación se propuso conocer el nivel y principales características de la satisfacción laboral de los directivos de las universidades públicas de Perú, y del avance de ejecución presupuestaria de estas instituciones, así como la correlación existente entre esa satisfacción laboral y el indicado avance de ejecución. Para la medición de la satisfacción laboral se aplicó una encuesta a una muestra de directivos de áreas especializadas de la administración central de la institución (se excluyeron cargos electos), mediante un cuestionario generado en una experiencia piloto y con la correspondiente verificación estadística de su confiabilidad. Reconociendo que existe una gran heterogeneidad entre las universidades púbicas en monto de presupuesto, número de trabajadores y número de estudiantes, entre otras dimensiones, se conformó cinco estratos, empleando como criterio de agrupamiento el presupuesto total y el presupuesto de proyectos del trienio 2017-2019, para cada caso. A través de estos grupos se demuestra el heterogéneo avance en la ejecución del presupuesto entre las universidades públicas, siendo más acentuado las diferencias en proyectos; asimismo, se evidencia el predominio de diversidad de niveles y características en cuanto a la satisfacción laboral de sus directivos. Finalmente, teniendo como unidades de análisis a las universidades, se verificó la existencia de una correlación positiva moderada entre la satisfacción laboral y los avances de ejecución presupuestaria (tanto a nivel total como de proyectos). Lo cual implica que es moderadamente probable que una mayor satisfacción laboral esté acompañada de un mejor avance de ejecución presupuestaria.
管理者的工作满意度及其对预算执行的可能影响:以秘鲁公立大学为例
此项调查提议认识水平和工作满意度的主要特点秘鲁公立大学的管理人员,和预算执行的进展,这些机构之间的映射,以及这种执行工作和进展表示满意。对于工作满意度的测量采用了抽样,调查专门领域中央行政管理机构(被当选的官员),通过问卷试点经验和生成相应核查统计的可靠性。认识到公立大学在预算金额、员工数量和学生数量等方面存在很大的异质性,我们将每个案例的总预算和2017-2019三年期项目预算作为分组标准,形成了五个层次。通过这些小组,公立大学在预算执行方面的进展各不相同,项目的差异更加明显;结果表明,管理者的工作满意度在不同层次和特征上占主导地位。最后,以大学为分析单位,工作满意度与预算执行进展(总体和项目水平)之间存在中度正相关关系。这意味着更高的工作满意度可能伴随着更好的预算执行进展。
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