Contribuições da complexidade de Morin para o campo da Educação Ambiental

Daniele Saheb, D. Rodrigues, Adriana Massaê Kataoka, Juliana Mara Antonio
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Abstract

Este artigo deriva de outro trabalho, apresentado na reunião de 2015 da ANPEd, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, no qual foi abordada uma pesquisa de doutorado que analisou como os Sete Saberes, elaborados por Morin, estão presentes nas concepções e práticas docentes e na formação de professores. Os resultados revelaram que os Sete Saberes se constituem como uma importante contribuição epistemológica e metodológica para a Educação Ambiental. A partir desse evento, descrevemos os desdobramentos ocorridos, com destaque para a aproximação entre dois grupos de pesquisa que possuem, em comum, o foco na EA a partir da Complexidade. Desde então, os dois grupos, de instituições diferentes, tornaram-se parceiros e desenvolvem estudos e pesquisas envolvendo a Complexidade, a formação continuada de professores e a Educação Ambiental, contribuindo, de maneira contundente, com o campo da Educação Ambiental.
莫林复杂性对环境教育领域的贡献
这篇文章来自于2015年ANPEd会议上发表的另一篇论文,该论文涉及一项博士研究,分析了莫林阐述的七种知识是如何在教学概念、实践和教师培训中出现的。结果表明,这七种知识对环境教育具有重要的认识论和方法论贡献。从这个事件中,我们描述了发生的发展,突出了两个研究小组之间的方法,他们有一个共同点,从复杂性的角度关注EA。从那时起,来自不同机构的两个小组成为合作伙伴,开展涉及复杂性、教师继续教育和环境教育的研究,为环境教育领域做出了强有力的贡献。
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