Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Menggunakan Media Quizizz terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X IPS di SMA Negeri 13 Padang

Abstract

Penelitian yang dilakukan oleh pendidik (guru) menggunakan desain Quasi Eksperimen yang dilakukan di dalam kelas berfokus pada peningkatan pembelajaran. Penelitian desain Quasi Eksperimen berfungsi pada pemecahan permasalahan yang terjadi di kelas dan juga menjadi alat pendidikan bagi guru menerapkan keterampilan dan metode baru serta mempertajam keterampilan analitis siswa. Desain penelitian Nonequivalent Control Kelas Design, sebelum diberikan perlakuan, kelas kontrol dan kelas eksperimen diminta sebagai pretest. Kemudian kelas eksperimen diberi perlakuan proses belajar melalui kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan media quizizz dan kelas kontrol melalui penggunaan metode konvensional, kemudian kelas kontrol dan kelas eksperimen diberi tes akhir setelah tes. Berdasarkan kajian dari model ajar Student Teams Achievement Division, media quizizz dapat digunakan pada upaya menunjang peningkatan motivasi belajar pada mata pelajaran ekonomi yang dapat diperoleh pada hasil belajar siswa.