UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS III SD NEGERI TAMANAN 1 KALASAN

Abstract

Pembelajaran menulis deskripsi di sekolah dasar masih tergolong rendah. Siswa mengalami kesulitan dalam mengungkapkan pendapat dan gagasannya ke dalam tulisan deskriptif. Tujuan penelitian ini adalah upaya meningkatkan kemampuan menulis deskripsi menggunakan media audio visual pada siswa kelas III SD Negeri Tamanan 1 Kalasan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SD Negeri Tamanan 1 Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman. Subjek penelitian ini berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan rubrik penilaian kinerja, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis hasil tes dan analisis data observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual dapat meningkatkan proses pembelajaran menulis deskripsi. Peningkatan kemampuan menulis deskripsi dapat dilihat dari nilai rata-rata keterampilan menulis deskriptif siswa pada pra tindakan sebesar 54,65 menjadi 66,18 dengan persentase keberhasilan 41% atau sebanyak 12 siswa pada siklus I, dan pada siklus I. siklus II nilai rata-rata keterampilan menulis deskriptif siswa meningkat sebesar 74,69 dengan keberhasilan penyajian 75,86% atau sebanyak 22 siswa. Persentase ini telah memenuhi indikator keberhasilan dalam penelitian. Diharapkan penelitian ini dapat dilanjutkan dan dikembangkan agar lebih baik dan bermanfaat bagi dunia pendidikan khususnya dunia pendidikan sekolah dasar. Kata Kunci: kemampuan menulis; menulis deskripsi; media audiovisual; Bahasa Indo.