EFEKTIVITAS MICROSOFT TEAMS TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPA PADA MASA PANDEMI COVID-19

JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2021-10-30 DOI:10.51836/je.v7i2.275

Titiek Yusfriyanti

{"title":"EFEKTIVITAS MICROSOFT TEAMS TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPA PADA MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Titiek Yusfriyanti","doi":"10.51836/je.v7i2.275","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Microsoft Teams sebagai salah satu platform pembelajaran yang memungkinkan guru dan siswa untuk berkolaorasi dan berinteraksi selama pembelajaran secara daring (online). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Microsoft Teams sebagai platform pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 44 Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif yang dianalisis dalam bentuk statistik. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan ahwa penggunaan Microsoft Teams terdiri dari tiga indikator yaitu kemudahan akses Microsoft Teams yang menghasilkan nilai presentasi 80.5, pemahaman materi pemelajaran menggunakan Microsoft Team memberikan skor nilai presentasi 82 dan keunggulan saat menggunakan Microsoft Teams. Hasil nilai yang disajikan adalah 78. Dari ketiga indikator terseut memiliki persentase total rata-rata 80.16% yang dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA. Untuk efektivitas penggunaan Microsoft Teams dalam pembelajaran adalah tepat untuk tujuan tersebut dan Microsoft Teams secara signifikan mempengaruhi hasil pembelajaran siswa kelas 9F di SMP Negeri 44 Surabaya pada tahun akademik 2020/2021.","PeriodicalId":146355,"journal":{"name":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51836/je.v7i2.275","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Microsoft Teams sebagai salah satu platform pembelajaran yang memungkinkan guru dan siswa untuk berkolaorasi dan berinteraksi selama pembelajaran secara daring (online). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Microsoft Teams sebagai platform pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 44 Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif yang dianalisis dalam bentuk statistik. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan ahwa penggunaan Microsoft Teams terdiri dari tiga indikator yaitu kemudahan akses Microsoft Teams yang menghasilkan nilai presentasi 80.5, pemahaman materi pemelajaran menggunakan Microsoft Team memberikan skor nilai presentasi 82 dan keunggulan saat menggunakan Microsoft Teams. Hasil nilai yang disajikan adalah 78. Dari ketiga indikator terseut memiliki persentase total rata-rata 80.16% yang dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA. Untuk efektivitas penggunaan Microsoft Teams dalam pembelajaran adalah tepat untuk tujuan tersebut dan Microsoft Teams secara signifikan mempengaruhi hasil pembelajaran siswa kelas 9F di SMP Negeri 44 Surabaya pada tahun akademik 2020/2021.

查看原文本刊更多论文

微软TEAMS在COVID-19大流行期间对科学研究结果的影响

微软Teams是学习的平台之一，允许教师和学生在网上学习期间进行教学和互动。本研究旨在了解微软Teams在sma Negeri 44泗水大流行期间作为Covid-19学习平台的有效性。本研究采用的方法是统计形式分析的定量方法。根据所获得的数据，ahwa使用微软Teams是由三个指标组成的，即微软Teams的访问率为80.5，使用微软团队对学习材料的理解为82分，使用微软团队的得分为82分，使用微软Teams的优势。现值是78。这三种指标中，平均水平为80% .16%，据说是有效的科学研究。为了有效地利用微软Teams的学习是正确的，微软Teams对9F班的学生学习结果影响了SMP Negeri 44泗水的学习成绩2020/2021。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN

自引率

0.00%

发文量