Despertando a consciência ambiental na escola por meio da Resolução De Problemas

Abstract

O presente estudo, parte de uma pesquisa de doutorado, apresenta os resultados do desenvolvimento de situações-problema envolvendo temas ambientais com alunos dos anos finais do ensino fundamental no município de São Sebastião do Cai - RS. Os problemas foram elaborados em uma formação continuada em educação ambiental e educação matemática proporcionada a professores de matemática, abordaram a temática da água, dos resíduos, da poluição, da fauna, da vegetação, da energia, das áreas de preservação permanente - APP e envolveram os conteúdos de regra de três, porcentagem, proporção, operações com números naturais, perímetro, áreas e medidas de comprimento, massa e volume. As situações utilizadas pelos professores participantes da formação e seus alunos, provocaram nos estudantes a percepção da necessidade de reformularem os hábitos e cuidados com o meio ambiente e também, conseguiu despertar o interesse pela matemática, pois ela passou a ser vista por eles, como uma ferramenta útil e indispensável, que pode utilizada e aplicada na resolução de temas variados, dando subsídios para interpretação de fatos que ocorrem ao nosso redor.