ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN RIIL

HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2021-01-03 DOI:10.31100/HISTOGRAM.V4I2.694

Sri Novia Martin, Meria Ultra Gusteti

{"title":"ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN RIIL","authors":"Sri Novia Martin, Meria Ultra Gusteti","doi":"10.31100/HISTOGRAM.V4I2.694","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Analisis Riil adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa semester 5 program studi pendidikan Matematika di STKIP Adzkia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh mahasiswa STKIP Adzkia pada mata kuliah bilangan riil. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian yaitu mahasiswa program studi pendidikan Matematika STKIP Adzkia semester 5. Data diperoleh dari hasil observasi dan tes. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kesulitan yang dialami mahasiswa dapat dilihat dari kesalahan yang dilakukan mahasiswa ketika menyelesaikan soal bilangan riil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa pada materi bilangan riil yaitu (1) kesulitan dalam menerapkan konsep; (2) Kesulitan mengembangkan konsep yang sudah dipelajari; (3) kesulitan dalam melakukan operasi hitung;(4) kesulitan dalam menggunakan prosedur tertentu; (5) kesulitan untuk mengkonstruksi ide atau gagasan untuk membuktikan suatu pernyataan Matematika. Ini menunjukkan banyak kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam perkuliahan analisis riil.","PeriodicalId":201632,"journal":{"name":"HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31100/HISTOGRAM.V4I2.694","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Analisis Riil adalah mata kuliah wajib bagi mahasiswa semester 5 program studi pendidikan Matematika di STKIP Adzkia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami oleh mahasiswa STKIP Adzkia pada mata kuliah bilangan riil. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian yaitu mahasiswa program studi pendidikan Matematika STKIP Adzkia semester 5. Data diperoleh dari hasil observasi dan tes. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kesulitan yang dialami mahasiswa dapat dilihat dari kesalahan yang dilakukan mahasiswa ketika menyelesaikan soal bilangan riil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa pada materi bilangan riil yaitu (1) kesulitan dalam menerapkan konsep; (2) Kesulitan mengembangkan konsep yang sudah dipelajari; (3) kesulitan dalam melakukan operasi hitung;(4) kesulitan dalam menggunakan prosedur tertentu; (5) kesulitan untuk mengkonstruksi ide atau gagasan untuk membuktikan suatu pernyataan Matematika. Ini menunjukkan banyak kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam perkuliahan analisis riil.

查看原文本刊更多论文

分析学生解决实际数字问题的困难

真正的分析是第五学期学生在st基普·Adzkia的数学教育课程的必修科目。这项研究的目的是找出STKIP Adzkia的学生在实际问题上的学习困难。这项研究是定性的研究。研究对象是ste基普·Adzkia第五学期数学教育研究项目的学生。从观察和测试中获得的数据。数据还原、数据展示和提取结论的数据分析技术。学生的困难可以通过学生在解决实际问题时所犯的错误来判断。本研究结果表明，大学生在实际数字材料上所经历的困难是(1)应用概念的困难;(3)进行计算操作的困难;(4)使用某些程序的困难;(5)试图构造一个想法或想法来证明一个数学断言的困难。这说明了真正分析大学的学生面临的许多困难。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量