¿Qué es la vida? y ¿A qué venimos?

Revista Guatemalteca de Cultura Pub Date : 2022-06-02 DOI:10.46954/revistaguatecultura.v2i1.19

Rocael Paiz Varela

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Abstract

OBJETIVO: reflexionar sobre las preguntas iniciales de este tema intentando establecer ideas y debatir supuestas conclusiones dadas en el transcurrir de la historia del quehacer filosófico tratando de que prevalezca siempre la razón, discernimiento, análisis y reflexión. MÉTODO: la metodología utilizada es la hermenéutica-descriptiva, se comentó el pensamiento, las opiniones y distintos criterios manifestados durante muchos años por distintos filósofos y pensadores de la época moderna, posmoderna, contemporánea y antigua. RESULTADOS: se ha detectado que las dos preguntas iniciales de este tema no son objeto de competencias ni preocupación didáctico- pedagógica en los contenidos temáticos de los cursos afines en las diferentes carreras o especialidades en la educación superior, lo que comprobamos en las aulas universitarias al intento de responder a estos cuestionamientos. CONCLUSIÓN: al intentar responder la pregunta ¿qué es la vida? Se podría considerar que es como una planta que no puede crecer ni desarrollarse sola ya que necesita de otros elementos para subsistir y mostrar la plenitud de su belleza. Es como el tiempo necesario y trascendental para ir comprendiendo lo que sucede a nuestro alrededor y entender el porqué de todo ello.

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生命是什么?我们为什么要来这里?

目的:反思这一主题的最初问题，试图建立思想和辩论在哲学工作的历史过程中得出的假定结论，试图使理性、洞察力、分析和反思始终占上风。方法:采用描述性解释学的方法，对现代、后现代、当代和古代不同哲学家和思想家多年来所表达的思想、观点和不同的标准进行评论。成果:发现了该项目的初步两个问题教学技能是不关注的问题-教学专题相关的课程内容在不同的职业或专业的高等教育在课堂上,我们试图回答这些大学的质疑。结论:当试图回答这个问题时，什么是生命?它可以被认为是一种不能自己生长和发展的植物，因为它需要其他元素来生存和展示它的美丽。这就像时间是必要的和超然的，去理解我们周围发生了什么，并理解为什么会发生。

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