تصنيف (Classification) "أولي الألباب" وتحليل دلالي للآيات القرآنية وتطبيقها في تشكيل المثقف المسلمي (Muslim intellectuals) والتربية الإسلامية

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Pub Date : 2018-11-30 DOI:10.33650/ijatl.v2i2.371

Ahmadi Ahmadi

{"title":"تصنيف (Classification) \"أولي الألباب\" وتحليل دلالي للآيات القرآنية وتطبيقها في تشكيل المثقف المسلمي (Muslim intellectuals) والتربية الإسلامية","authors":"Ahmadi Ahmadi","doi":"10.33650/ijatl.v2i2.371","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تهدف هذه المقالة المتواضعة إلى أن يصف الباحث عن تصنيف مصطلح \"أولو الباب\" في كثير من آيات القرآن. ومن أجل هذه الأهمية استخدم التفسير الموضوعي وتصنيفه اللغة العربية. فالخطوات متمثلة في جمع ستة عشر آيات من القرآن التي ترتبط بمعنى \"أولو الباب\"، تصنف كل من هذه الكلمات وفقا لموقفها من الجملة. وبهذه الخطوة، سيتم الكشف عن مفهوم \"أولو الألباب\" بشكل كامل، وسيكون فهم مصطلح \"أولو الألباب\" أسهل للفهم. وبني \"أولو الألباب\" على التحليل النحوي، وفقًا لموقعه من الجملة كمنادى والفاعل واصفة والخبر. وانطلاقا من هذا التحليل، يشمل \"أولى الألباب\" معنى \"الراسخين في العلم وقوام يتفكرون وأهل الذكر وأصحاب العقول\". وتبين مما سبق ذكره، أن الكلمات السابقة تدل على معاني التي تشمل مبادئ الأنشطة التعليمية وأهدافها الواضحة ، هي أن يجعل إنسانا صالحا بمعارف تنفع الحياة البشربة قاطبة.","PeriodicalId":336043,"journal":{"name":"IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33650/ijatl.v2i2.371","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

تهدف هذه المقالة المتواضعة إلى أن يصف الباحث عن تصنيف مصطلح "أولو الباب" في كثير من آيات القرآن. ومن أجل هذه الأهمية استخدم التفسير الموضوعي وتصنيفه اللغة العربية. فالخطوات متمثلة في جمع ستة عشر آيات من القرآن التي ترتبط بمعنى "أولو الباب"، تصنف كل من هذه الكلمات وفقا لموقفها من الجملة. وبهذه الخطوة، سيتم الكشف عن مفهوم "أولو الألباب" بشكل كامل، وسيكون فهم مصطلح "أولو الألباب" أسهل للفهم. وبني "أولو الألباب" على التحليل النحوي، وفقًا لموقعه من الجملة كمنادى والفاعل واصفة والخبر. وانطلاقا من هذا التحليل، يشمل "أولى الألباب" معنى "الراسخين في العلم وقوام يتفكرون وأهل الذكر وأصحاب العقول". وتبين مما سبق ذكره، أن الكلمات السابقة تدل على معاني التي تشمل مبادئ الأنشطة التعليمية وأهدافها الواضحة ، هي أن يجعل إنسانا صالحا بمعارف تنفع الحياة البشربة قاطبة.

查看原文本刊更多论文

分类(Classification)《古兰经》经文的“初级”和语义分析及其在穆斯林穆斯林知识分子和伊斯兰教育方面的应用

这篇短篇文章的目的是描述研究人员如何在《可兰经》的许多经文中对“门人”一词进行分类。为此，使用了客观的解释和阿拉伯语的分类。所采取的步骤是收集了16节经文，这些经文与“门人”的含义有关，每一节都按照其对句子的立场加以分类。通过这一步骤，“阿尔卑斯人”的概念将得到充分披露，“阿尔卑斯人”一词的理解将更容易理解。根据其作为召唤者、行为者、叙述者和新闻的句子位置，“阿尔卑斯山”是了语法分析。在这一分析的基础上，“第一神”包括“扎根于科学、思维能力、男性成员和智者”的含义。从上述情况可以看出，前面的词语表明了教育活动的明确原则和目标的含义，即使人类成为知识有益于全人类生活的人。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)

自引率

0.00%

发文量