Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Aktarımı Açısından Sadî Şirazî’nin “Bostan” ve “Gülistan” İsimli Eserlerinin İncelenmesi

Abstract

Degerlerin uygun bir egitim anlayisi ile bireylere aktarimi konusunda farkli modeller uzerinde durulmaktadir. Bunlardan birisi de edebi eserlerin kullanimidir. Bu arastirmada, sosyal bilgiler dersi kapsaminda deger aktarimi acisindan Sadi Şirazi’nin Bostan ve Gulistan isimli eserlerinin incelenmesi amaclanmistir. Bu eserlerde yer alan hikâyeler arastirmacilar tarafindan ayri ayri okunarak her hikâyede aktarilan degerler tespit edilmeye calisilmistir. Degerlerin tespitinde sosyal bilgiler ogretim programinin icerigi esas alinmis ve eserlerdeki hikâyelerin hangi degerlere yonelik olarak sosyal bilgiler dersinde kullanilabilecegi belirlenmeye calisilmistir. “Bostan” isimli eserde saygi, duyarlilik, hosgoru, durustluk, yardimseverlik, sevgi ve adil olma degerleri on plana cikarken, “Gulistan” isimli eserde ise, sorumluluk, caliskanlik, yardimseverlik ve dayanisma, duyarlilik, sevgi, saygi ve durustluk degerlerinin on plana ciktigi ifade edilebilir.