Efektivitas Media Animasi Terhadap Pembelajaran Sprechfertigkeiten Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jerman

Abstract

Peranan pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran memegang peranan sangat penting sebagai inovator atau agen perubahan dalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan belajar, khususnya berkaitan dengan penanaman keterampilan, pendidik perlu mengembangkan dan mengkreasikan proses pembelajaran. Salah satu pemanfaaatan teknologi yang dapat dilakukan adalah penggunaan media animasi dalam pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui bagaimana hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran Sprechfertigkeiten dengan menggunakan media animasi. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian adalah penelitian eksperimen deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Semester 3 (tiga) Tahun Ajaran 2022/2023 FKIP Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar sesuai dengan materi yang diajarkan pada pembelajaran Sprechfertigkeiten. Prosedur penelitian ini yaitu tes hasil belajar mahasiswa untuk mendapatkan perbedaan hasil belajar mahasiswa sesudah menggunakan media animasi. Hasil penelitian ini menunjukan nilai hasil belajar mahasiswa pada pembelajaran Sprechfertigkeiten dengan media animasi. Hal ini dapat diketahui dari rerata hasil belajar mahasiswa yang meningkat (x = 83.90) dibanding dengan hasil belajar mahasiswa sebelum menggunakan Media Animasi learning (x = 70.27).