“Operação Sanduíche”

Wendy Witt Haddad Carraro, Ivy Lima Prietto Von Kurrle Carraro
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Abstract

Este estudo objetivou descrever a aplicação de uma metodologia ativa de aprendizagem para futuros contadores gerenciais, por meio do experimento “Operação Sanduíche”, aplicado na disciplina de Tópicos Especiais de Contabilidade Gerencial, do último semestre de Ciências Contábeis, entre 2018 e 2019. Consideraram-se as seguintes etapas da Contabilidade Gerencial: planejamento e orçamento; produção e cálculo do custo e da precificação de sanduíches naturais; venda; e análise de desempenho. As bases foram a prática e a análise de percepções, mediante levantamento junto aos estudantes, os quais evidenciaram ser possível desenvolver competências e habilidades quanto aos aspectos contábil, financeiro, de influenciar pessoas, negócios, liderança, ética, integridade e profissionalismo; e reduzir a lacuna entre a teoria e o universo profissional. Este estudo apresentou uma metodologia ativa de aprendizagem para ser utilizada na formação de contadores gerenciais, possibilitando que o docente aplique atividades que aproximem o estudante do mundo prático e profissional.
“三明治”行动
本研究旨在描述一种主动学习方法对未来管理会计师的应用,通过实验“三明治操作”,应用于2018年至2019年会计最后一学期的管理会计专题学科。考虑了以下管理会计步骤:计划和预算;天然三明治的生产、成本计算和定价;营销;以及性能分析。基础是实践和感知分析,通过对学生的调查,这表明有可能发展与会计、财务、影响人、商业、领导、道德、诚信和专业有关的技能和能力;缩小理论与专业领域之间的差距。本研究提出了一种积极的学习方法,可用于管理会计师的培训,使教师能够应用活动,使学生更接近实践和专业世界。
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