Psico Orienta Universidad. Evaluación de un Servicio de Orientación Educativa y Profesional a distancia en tiempos de coronavirus.

Tania García Fonseca, Annia Almeyda Vázquez
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Abstract

A través del siguiente artículo, deseamos socializar los resultados alcanzados en la Evaluación del Servicio de Orientación Educativa y Profesional a distancia "Psico-Orienta-Universidad", brindado a jóvenes cubanos en transición académica a la universidad durante el curso escolar 2019-2020. Este servicio se implementó mediante la plataforma social WhatsApp, en el contexto de la pandemia por COVID-19. Para la evaluación se utilizó la metodología cualitativa. Como resultado de la evaluación, del análisis realizado por cada una de las dimensiones, se constató que el servicio brindado fue pertinente, y el proceso de implementación del servicio, favorable, orientado al cumplimiento exitoso de cada uno de los objetivos previstos. En cuanto a los resultados alcanzados, se concluyó que hubo una adecuada aprehensión de los contenidos trabajados, que influyeron en alguna medida a favor de los resultados académicos de los jóvenes, y por ende, en la consecución del proyecto de ingresar en las aulas universitarias, a la par de logros favorables desde el punto de vista psicológico. Sobre la sostenibilidad del servicio, se consideró que este puede permanecer en el tiempo, y replicarse no solo ante una emergencia, sino desde la práctica habitual, pero contar con una fuente de financiamiento sería lo más adecuado.
心理指导大学。冠状病毒时期远程教育和职业指导服务的评估。
通过以下文章,我们希望将2019-2020学年向大学学术过渡的古巴青年提供的远程教育和职业指导服务“psico - orientacion - university”的评估结果社会化。这项服务是在COVID-19大流行的背景下通过社交平台WhatsApp实施的。本研究采用定性研究方法进行评价。通过对每个维度的评估和分析,发现所提供的服务是相关的,服务的实施过程是有利的,面向成功实现每个预期目标。至于所取得的成果,认为中国有一个适当的不安的内容,在某种程度上影响年轻人的学术成果,因此,实现项目进入大学课堂,有利的成就从心理的角度。关于服务的可持续性,有人认为它可以长期存在,不仅在紧急情况下,而且从通常的做法复制,但有资金来源将是最适当的。
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