ARTISTAS-MÚLTIPLAS – DIÁLOGOS ENTRE VARVARA STEPANOVA, MÔNICA NADOR E OUTROS RUÍDOS.

Tatiane Rebelatto, Mara Rúbia Sant’Anna
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Abstract

Esse texto discute a atuação da artista Varvara Stepanova e Mônica Nador a fim de abordar possíveis aspectos que convergem entre elas diante da prática artística. O que leva a discussão da dimensão da arte, do estatuto de artista e do ensino de artes. Para isso, no caso de Stepanova foi selecionado uma parte da sua produção, do período em que atuou como artista, professora e operária (1919-1926). Em relação à artista Nador destacou-se o período em que desenvolveu sua dissertação de mestrado e os trabalhos desenvolvidos no espaço Jamac (1990 – 2004). Percebeu-se que ambas atuaram de forma múltipla, não centrando seu fazer artístico apenas na produção de obras visuais. Elas atuaram, nas respectivas fases analisadas, em frentes diferentes, como a pesquisa, a docência e o engajamento político, o que proporcionou a geração de produções tanto tangíveis, como objetos, mostras etc., quanto intangíveis, como redes de sociabilidades diversas e diferentes conhecimentos. A atuação das duas artistas mulheres dessa forma leva a ampliar a definição de artista, apontando para uma faceta mais contundente e dinâmica, pois implicada num efetivo multiplicar, organizar e produzir, atravessando ações e experiências em direção à autonomia, à emancipação, à educação da sensibilidade, ao compartilhamento e ações coletivas.
本文讨论了艺术家瓦尔瓦拉·斯特帕诺娃和莫妮卡·纳多尔的表演,以探讨他们在艺术实践中可能融合的方面。这就引出了关于艺术维度、艺术家地位和艺术教学的讨论。为此,以斯捷潘诺娃为例,她的部分作品被选为艺术家、教师和工人时期(1919-1926)。关于艺术家纳多,他的硕士论文和作品在Jamac空间(1990 - 2004)发展的时期是突出的。人们注意到,两人都以多种方式表演,他们的艺术创作并不仅仅集中在视觉作品的制作上。在各自的分析阶段,他们在不同的战线上行动,如研究、教学和政治参与,这提供了有形的产品,如物品、展览等,以及无形的产品,如不同的社交网络和不同的知识。那天的两位艺术家的女人那样带增强了艺术家的定义,是向着一个方面更有活力,因为涉及的有效增殖、组织和生产,通过行为实验指导的自治,解放教育的灵敏度,在分享和集体行动。
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