Hezkuntza Berrikuntza Proiektuak Euskal Herriko Unibertsitatean. Proyectos de Innovación Educativa en la Universidad del País Vasco.

Ainara Ereñaga De Jesús, Itziar Rekalde-Rodriguez
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Abstract

Los Proyectos de Innovación Educativa (PIE) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) cuentan con una trayectoria de más de 15 años. Para comprender aspectos de este recorrido se analizan los temas, las líneas prioritarias de intervención y el idioma utilizado, así como la evolución de estos aspectos a lo largo de los años. Se ha utilizado el método de caso, y el análisis documental como técnica de recogida de datos. Los resultados ponen de manifiesto que se han realizado un total de 510 proyectos con 2.844 participaciones; el 52,16% abordan el tema del aprendizaje activo y autónomo, y la presencia del euskera representa el 8% de los proyectos. Se concluye que los PIE se han consolidado en la universidad como actividad de investigación sobre la propia práctica docente, abordando temas que demanda la sociedad actual pero el idioma para abordarlos sigue siendo el castellano.
巴斯克地区大学(UPV/EHU)的教育创新项目(PIE)已有超过15年的历史。为了了解这一旅程的各个方面,我们分析了主题、干预的优先次序和使用的语言,以及这些方面多年来的演变。本文采用案例法和文献分析作为数据收集技术。结果显示,共有510个项目,参与人数2844人;52.16%的项目涉及主动和自主学习的主题,巴斯克语占8%。本研究的目的是分析西班牙语作为一种教学语言的使用情况,以及西班牙语作为一种教学语言的使用情况,以及西班牙语作为一种教学语言的使用情况。
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