PRÁCTICAS DE COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN CENTROS DE ÉXITO DE ENTORNOS DESFAVORECIDOS

Abstract

A investigacao educacional indica que a colaboracao familia-escola e um fator relevante para o desempenho do aluno, especialmente entre os coletivos que apresentam mais desvantagens sociais. Por isso, e interessante para explorar as praticas de colaboracao entre a familia e escola em centros espanhois, apesar de estar localizado em contextos urbanos desfavorecidos, eles sao caracterizados pela obtencao de um bom desempenho escolar. Neste trabalho foram selecionados 24 centros com tais caracteristicas e foram coletados por meio de entrevistas e grupos de discussao as percepcoes do dirigentes escolares, familias e professores sobre as acoes de colaboracao entre familia e escola. A informacao obtida foi categorizada de acordo com as seis dimensoes identificadas no modelo teorico de Epstein (2001). Os resultados mostram que os centros analisados empreendem acoes orientadas para alcancar a colaboracao com as familias de seus estudantes em todas as areas definidas neste modelo. Contudo, e possivel notar as diferencas entre a intensidade do trabalho desenvolvido nas distintas dimensoes de colaboracao, e as percepcoes que tem as familias e os profissionais de educacao em relacao a esta tematica. A partir dos resultados apresentados, faz-se possivel perfilar algumas das caracteristicas partilhadas pelas escolas que participaram do estudo, que poderiam contribuir para explicar, ao menos em parte, os objetivos conquistados. Nao obstante, em contraste como o modelo teorico referido, os resultados permitem identificar tambem areas de melhoria, a partir das quais estas escolas poderiam reforcar suas estrategias de colaboracao com as familias. O estudo reforca, portanto, a nocao de que a colaboracao com as familias e uma chave importante para as escolas que atendem grupos socialmente desfavorecidos e a necessidade de desenvolver projetos de intervencao de natureza sistematica e holistica, destinados a reforcar todas as areas de cooperacao.