Menumbuhkan Hobi Dan Bakat Anak-Anak Panti Asuhan Pembangun Didikan Islam Untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup

Ade Rafiah Addini Awaliyah, Fajar Utama Ritonga
{"title":"Menumbuhkan Hobi Dan Bakat Anak-Anak Panti Asuhan Pembangun Didikan Islam Untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup","authors":"Ade Rafiah Addini Awaliyah, Fajar Utama Ritonga","doi":"10.58466/literasi.v3i1.919","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"\n \n \n \nKeterampilan hidup adalah berbagai keterampilan atau kemampuan untuk dapat berprilaku positif dan beradaptasi dengan lingkungan yang memungkinkan seseorang mampu menghadapi berbagai tuntutan dan tantangan dalam hidupnya sehari-hari secara efektif. Salah satu yang mencakup life skills bagi remaja yaitu keterampilan vokasional yang intinya adalah bagaimana menjadikan hobi dan bakat menjadi usaha hidup mandiri. Hobi merupakan suatu kegiatan rekreasi yang dilakukan pada waktu luang untuk menenangkan pikiran seseorang. Bakat merupakan kemampuan bawaan berupa potensi yang masih perlu dikembangkan atau dilatih untuk mencapai kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus. Hobi dan bakat sangat bermanfaat untuk menumbuhkan potensi dalam diri. Penulis telah melakukan kegiatan praktikum di Panti Asuhan Pembangun Didikan Islam yang dibimbing dan diminitori oleh Bapak Fajar Utama Ritonga, S.Sos, M.Kesos selaku Supervisor sekolah sekaligus Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktikum II. Penulis memilih 14 klien untuk dilakukannya mini project yaitu “Menumbuhkan Hobi dan Bakat Anak-anak di Panti Asuhan Pembangun Didikan Islam untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup (life skill)” dengan menggunakan metode pendekatan menurut Zastrow. Mini Project ini dilakukan sebagai tujuan akhir dari praktikum II. Tahapan-tahapan ini terdiri dari tahap intake case, assesment dan perencanaan program, penyeleksian anggota, pengembangan kelompok, evaluasi dan terminasi. Setelah dilakukan praktikum ini diharapkan klien mampu meningkatkan keterampilan hidup melalui hobi dan bakat. \n  \n \n \n \n","PeriodicalId":262408,"journal":{"name":"Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58466/literasi.v3i1.919","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Keterampilan hidup adalah berbagai keterampilan atau kemampuan untuk dapat berprilaku positif dan beradaptasi dengan lingkungan yang memungkinkan seseorang mampu menghadapi berbagai tuntutan dan tantangan dalam hidupnya sehari-hari secara efektif. Salah satu yang mencakup life skills bagi remaja yaitu keterampilan vokasional yang intinya adalah bagaimana menjadikan hobi dan bakat menjadi usaha hidup mandiri. Hobi merupakan suatu kegiatan rekreasi yang dilakukan pada waktu luang untuk menenangkan pikiran seseorang. Bakat merupakan kemampuan bawaan berupa potensi yang masih perlu dikembangkan atau dilatih untuk mencapai kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus. Hobi dan bakat sangat bermanfaat untuk menumbuhkan potensi dalam diri. Penulis telah melakukan kegiatan praktikum di Panti Asuhan Pembangun Didikan Islam yang dibimbing dan diminitori oleh Bapak Fajar Utama Ritonga, S.Sos, M.Kesos selaku Supervisor sekolah sekaligus Dosen Pengampu Mata Kuliah Praktikum II. Penulis memilih 14 klien untuk dilakukannya mini project yaitu “Menumbuhkan Hobi dan Bakat Anak-anak di Panti Asuhan Pembangun Didikan Islam untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup (life skill)” dengan menggunakan metode pendekatan menurut Zastrow. Mini Project ini dilakukan sebagai tujuan akhir dari praktikum II. Tahapan-tahapan ini terdiri dari tahap intake case, assesment dan perencanaan program, penyeleksian anggota, pengembangan kelompok, evaluasi dan terminasi. Setelah dilakukan praktikum ini diharapkan klien mampu meningkatkan keterampilan hidup melalui hobi dan bakat.  
培养孩子们的爱好和才能,孤儿院的教育工作者致力于改善生活技能
生活技能是能够积极行动和适应环境的技能或能力,使人能够有效地面对日常生活中的各种需求和挑战。其中包括青少年的生活技能,即关键的职业技能是如何将业余爱好和才能变成自力更生的努力。爱好是一种休闲活动,在业余时间进行,以使人安心。天赋是一种内在的潜力,需要发展或训练才能达到特殊的技能、知识和技能。爱好和才能是培养潜力的主要工具。作者曾在伊斯兰教的一个孤儿院进行过一项活动,该活动由法鲁克·里索斯校长、学校主管兼实习教授兼实习教授主持。作者根据Zastrow的方法选择了14个客户来做迷你项目,即“在伊斯兰教教建筑孤儿院培养孩子们的爱好和才能,以提高他们的生活技能”。这个迷你项目是务实II的最终目标。这些阶段包括病例入口、评估和计划阶段、成员筛选、群体发展、评估和终止。在完成这些练习后,客户希望通过爱好和才能提高生活技能。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信