Tipik Gelişim Gösteren Türk Anasınıfı Çocuklarının Özel Gereksinimli Akranlarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Abstract

Bu arastirmanin amaci, Turkiye’deki erken cocukluk donemi kaynastirma ortamlarinda, normal gelisim gosteren cocuklarin ozel gereksinimli akranlarina yonelik inanc ve fikirleri, tutumlari ve etkilesim bicimleri hakkinda bilgi edinmektir. Arastirmanin katilimcilari 5-6 yas araligindaki, iki anasinifina devam eden sekiz normal gelisim ve iki ozel gelisim gosteren cocuk, normal gelisim gosteren cocuklarin ebeveynleri ve onlarin iki sinif ogretmenidir. Cocuklarin ozel gereksinimli sinif arkadaslarina yonelik tutumlari hakkinda daha detayli bilgi toplayabilmek amaci ile katilimci gozlemleri ve acik uclu sorulardan olusan yari yapilandirilmis gorusmelerin nitel analizleri kullanilmistir. Normal gelisim gosteren cocuklarin sakatlik hakkinda bildiklerini ogrendikten sonra, gozlem ve gorusme verilerine dayali olarak tutumlar ile ilgili temalar olusturulmustur. Bu temalar olumlu ve olumsuz gorusler olmak uzere iki baslik altinda toplanmistir. Olumlu basliklar genellikle, hoslanma, yardim etme, korkmak yerine koruyucu olma ve onlari olabildigince oyunlarina dâhil etme istegi seklinde olan hislerini icermektedir. Olumsuz basliklar genellikle normal gelisim gosteren cocuklarin ozel gereksinimli akranlarina karsi dusuk beklentilerine yonelik gozlemlerden ortaya cikan dislama, goz ardi etme ve onlarla ezici oynama gibi basliklardir. Anahtar Kelimeler: Tutum Gelisimi, Kaynastirma, Sakatlik