Memorias del terrorismo de Estado en “Seguimos Educando”

Abstract

Este trabajo observa, desde una enfoque cualitativo, la propuesta estatal del programa televisivo “Seguimos Educando”, concebido para la enseñanza del terrorismo de Estado en Argentina durante el contexto de virtualidad que se antepuso por la pandemia del COVID-19 a partir del 2020. En este escrito se reúnen las reflexiones surgidas al considerar la relación de esta propuesta con los problemas que han delineado el campo de las políticas de la memoria.