Ensino de geografia e pensamento espacial: reflexões epistemológicas e a atividade de pesquisa do LENpGEO

Abstract

RESUMO: EM 2018, FUNDAMOS NO COLÉGIO PEDRO II O LABORATÓRIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA E PENSAMENTO ESPACIAL (LENPGEO) ONDE TRABALHAMOS COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO E DESENVOLVEMOS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO CIENTIFICA JÚNIOR. COMPARTILHAMOS NESTE ARTIGO ALGUMAS REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS QUE TÊM SIDO REALIZADAS DENTRO DO GRUPO PREOCUPADAS COM A IDENTIDADE E RAZÕES DE SER DA DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. TAMBÉM APRESENTAMOS O PROJETO MAPEANDO MEUS COLEGAS, QUE BUSCA ATRAVÉS DA CARTOGRAFIA E DE ANÁLISES GEOGRÁFICAS ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESPACIAL PARA A COMPREENSÃO DO ESPAÇO URBANO, ASPECTO ESSE QUE ARGUMENTAMOS DEVER SER PERSEGUIDO PELO ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.