基于“融园”模式的高职《学前儿童科学教育》课程改革初探

Abstract

《学前儿童科学教育》是学前教育专业的专业能力必修课程，是以幼儿园科学领域的教育和活动设计为主线，探索促进学前儿童科学教育领域的教育教学途径与方法的课程。但由于各种条件的限制，《学前儿童科学教育》往往注重理论知识的讲授，容易忽略或较少涉及实践环节。本文通过分析《学前儿童科学教育》课程开设中存在的问题，通过“融园”学习方式，开辟出校园共建课程发展的新路径，以解决该课程开设过程中重理论、轻实践的问题，以提升学前教育专业学生专业化发展的难题。