OS BEBÊS E OS ESPAÇOS DA CRECHE: UM ESTUDO DE CASO/INTERVENÇÃO

Abstract

Este artigo tem o objetivo de discutir a organizacao espacial de bercarios de creche a partir dos significados que os educadores atribuem ao espaco. Trata-se de um estudo de caso/ intervencao realizado numa creche institucional do municipio do Rio de Janeiro. Parte da perspectiva historico-cultural e interdisciplinar do espaco concebendo-o como elemento pedagogico, relacional, simbolico e historico. Participaram do estudo 8 educadores e 24 bebes que frequentavam o Bercari o I. Foram analisadas fotos dos arranjos espaciais, sessoes reflexivas com os educadores e observacoes realizadas ao longo de 2008. Os resultados indicam que as intervencoes feitas atraves de acoes colaborativas de reflexao propiciaram mudancas significativas no modo de organizacao desse ambiente. Palavras-chave: Organizacao Espacial. Bebes. Creche. Pratica Pedagogica. Abstract This article aims to discuss the spatial organization of day-care nurseries based in the meaning of space created by the educators. This is a case study/intervention conducted in the city of Rio de Janeiro. We start with a cultural-historical and interdisciplinary understanding of space conceiving it as an educational, relational, historical and symbolic. The study included eight educators and 24 babies. We analyzed photos of spatial arrangements, reflective sessions with educators and observations made during 2008. The results indicate that interventions, through collaborative actions with the educators, produced significant changes in the mode of organization that room. Keywords: Spatial Organization. Babies. Daycare Center. Pedagogical Practice.